<h3>Vad vi ska l&auml;ra oss:</h3>
<p>Du ska f&aring; l&auml;ra dig att r&ouml;ra p&aring; kroppen och att f&ouml;lja enklare instruktioner.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Hur vi ska l&auml;ra oss:</h3>
<p>Du kommer att f&aring; utf&ouml;ra olika r&ouml;relser och g&ouml;ra likadant som den som leder lektionen. Du ska se hur de andra g&ouml;r och f&ouml;rs&ouml;ka g&ouml;ra likadant.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Det h&auml;r ska bed&ouml;mas:</h3>
<p>Hur du utf&ouml;r r&ouml;relserna och hur du f&ouml;ljer instruktionen.</p>
<h3>Viktiga begrepp som du kommer att l&auml;ra dig:</h3>
<p>&nbsp;</p>
<h3>S&aring; h&auml;r f&aring;r du visa vad du kan:</h3>
<p>Under lektionen kommer vi att se hur du r&ouml;r dig och hur du f&ouml;ljer instruktioner.</p>
<p>Vi kommer att filma de f&ouml;rsta lektionerna och sedan filmar vi dig med j&auml;mna mellanrum och tittar p&aring; det tillsammans s&aring; du f&aring;r se hur du utvecklas.</p>

Motorik

I detta arbetsområde kommer du att få röra på kroppen på ett lekfullt sätt

 använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang, 

Grundläggande motoriska rörelser. Deras samansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik.

Eleven kan <em>använda </em>fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus <em>med</em> <em>medvetna och avsiktliga rörelser.</em>

 </em>Eleven <em>utför rörelser på ett funktionellt sätt </em>med balans och kroppskontroll<em>.

Motorik klassrum - enskild elev

Matriser i planeringen

Uppgifter