&nbsp;
Inf&ouml;r undervisningstillf&auml;llet
&nbsp;L&auml;randefokus
&nbsp;F&ouml;rst&aring;else: Vad ska barngruppen f&ouml;rst&aring; efter&aring;t?
L&auml;ra sig k&auml;nna igen bokst&auml;ver och att de finns &ouml;verallt . &nbsp;
F&ouml;rm&aring;gor: Vilka f&ouml;rm&aring;gor ska barngruppen utveckla?
Sitt intresse f&ouml;r skriftspr&aring;k
skapande f&ouml;rm&aring;gan
Vad ska barnen f&aring; m&ouml;ta f&ouml;r uppgift/aktivitet?
M&aring;la sin bokstav i kartong
Limma och klistra bokst&auml;verna i sitt namn p&aring; papper.
limma och klistra bokst&auml;ver.
Projicera bokst&auml;ver p&aring; ett papper p&aring; v&auml;ggen och barnen f&aring;r fylla i och skriva med penna de olika bokst&auml;verna.
g&aring; p&aring; spaning efter bokst&auml;ver i n&auml;romr&aring;det. Kan du hitta den bokstaven som du har p&aring; din bild?
Lyssna och sjunga och dansa till bokstavss&aring;ngen
Pedagogisk dialog - fr&aring;gor att st&auml;lla innan, under och efter undervisningstillf&auml;llet.&nbsp; hur ser din bokstav ut i ditt namn?
Hur m&aring;nga bokst&auml;ver har du i ditt namn?
kan du hitta den h&auml;r bokstaven?
Tidigare erfarenheter, exempel p&aring; fr&aring;ga: vad tror ni ska h&auml;nda och varf&ouml;r?&nbsp;
Vi tror vi kommer v&auml;cka barnens nyfikenhet och intresse f&ouml;r bokst&auml;ver och skriftspr&aring;ket.
Under processen, exempel p&aring; fr&aring;ga:vad f&ouml;rst&aring;r du s&aring; h&auml;r l&aring;ngt?&nbsp;
K&auml;nner du igen n&aring;gon bokstav?
Utveckling, exempel p&aring; fr&aring;ga: vad t&auml;nkte ni i b&ouml;rjan, hur t&auml;nker du nu?
Barnen uppm&auml;rksammar bokst&auml;ver och k&auml;nner igen dem
<span style="caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: #ffffff;">&nbsp;
<span style="caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: #ffffff;">&nbsp;vi t&auml;nker att genom att anv&auml;nda oss av material och aktiviteter som vi vet att de &auml;r intresserade av &nbsp;s&aring; kommer de att l&auml;ra sig/skapa intresse f&ouml;r bokst&auml;ver.
<span style="caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: #ffffff;">&nbsp;
<h2>&nbsp;Denna del klipper du/ni ut och klistrar in och besvarar under delen REFLEKTION</h2>
&nbsp;Individuell reflektion
&nbsp;Hur tog barnen till sig uppgiften/aktiviteten? 
&nbsp;&nbsp;
Didaktiska l&auml;rdomar
&nbsp;Vad t&auml;nker jag om mitt bidrag som pedagog?
&nbsp;Vad gick bra/mindre bra och varf&ouml;r?
&nbsp;Hur fungerade de valda fr&aring;gorna?
&nbsp;Denna/dessa fr&aring;gor v&auml;cktes hos mig under undervisningstillf&auml;llet:
&nbsp;
<h2>Denna del klipper du/ni ut och klistrar in och besvarar under delen ANALYS</h2>
&nbsp;
Gemensam reflektion i arbetslaget (kollegialt l&auml;rande)
&nbsp;Hur tog barnen till sig uppgiften/aktiviteten? Hur vet vi det?
&nbsp;Vilket nytt kunnande/nya f&ouml;rm&aring;gor hos barnen har vi observerat under/efter undervisningstillf&auml;llet?
&nbsp;Hur vet vi att detta kan kopplas till undervisningstillf&auml;llet?
&nbsp;Detta l&auml;rde vi oss som pedagoger i samband med undervisningstillf&auml;llet:
&nbsp;Vilka fr&aring;gor tyckte vi fungerade bra och mindre bra i f&ouml;rh&aring;llande till barnens utforskande?
&nbsp;Att t&auml;nka p&aring; till n&auml;sta planering:
&nbsp;

Luftballongens planering v 46-49, att utforska och skapa bokstäver

Matriser i planeringen

Uppgifter