Matematik 3-6 år

I barnens vardag möter de matematik överallt: mönster, färger, former, antal och lägesord. Vi vill att barnen ska upptäcka matematik i många olika uttrycksformer

 

Syftet med vårt matematikarbete är att väcka en nyfikenhet kring matematik.

Vi vill sätta ord på vardagliga handlingar som innefattar matematik, samtidigt som vi också har planerade aktiviteter tillsammans med barnen.

 

Vi arbetar med matematik både i den vardagliga verksamheten, i den fria leken samt i planerade aktiviteter.

Vi vill att barnen får en känsla för färger, former, likheter/olikheter, antal, sortering och klassificering.

Vi pedagoger sätter på oss våra "matematikglasögon" och ser vad det är barnen intresserar sig för, vad det är som fångar dem.

Vi lyfter fram matematiska begrepp och sätter ord på det som barnen utför.

Vi kommer att arbeta med matematik i naturen.

Vi vill lägga grunden för ett matematiskt tänkande och arbetar mot dessa mål från läroplanen

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,
• utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,