Forntiden HT 2020

Vi ska arbeta med forntiden och lära oss mer om hur man levde under stenåldern, järnåldern och bronsåldern. Vad är skillnaden mellan hur man levde då och hur man lever nu? Finns det likheter?

Nu ska vi arbeta med det spännande området forntiden!

Du kommer att få lära dig mer om hur man levde på forntiden och om det olika begreppen stenålder, järnålder och bronsålder. Du kommer att få lära dig hur människan uppstod, vandrade, samlade, jagade och till slut började använda sig av jordbruk.

Du kommer också att få lära dig vilka spårforntiden har lämnat ändå till vår tid, både som vi kan se i naturen och höra i språket. 

I detta arbetsområdet kommer vi att lära oss mer om följande begrepp:

• arkeologi
• runsten
• glaciär
• inlandsis
• äldre stenåldern
• futharken
• yngre stenåldern
• byteshandel
• kokgrop
• flintsmide
• boskap
• bronsåldern
• träl
• hällristning
• brons
• textil
• handel
• fornnordiska
• järnålder
• tidslinje

Detta kommer du att få lära dig genom att:

• "Arkeologens dotter" och arbeta med instuderingsfrågor till avsnitten. 
• Se filmklipp från historiska.se.
• Läsa avsnittet om forntiden i PULS SO 1-3.
• Rita bilder och arbeta med tidslinjer.
• Skriva egna faktatexter.

Vi kommer att titta på:

• om du förstår vad de olika tidsepokerna innebär och på vilket sätt människan har utvecklat sitt sätt att leva.
• om du lär dig begrepp som tillhör arbetsområdet.
• om du kan jämföra de olika tidsepokerna med varandra och se likheter och skillnader.
• om du kan sätta ut de olika tidsepokerna på en tidslinje och komma ihåg vad som hände när. 
• om du kan skriva en faktatext om en av tidsåldrarna där du beskriver hur man levde. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.