Stormaktstiden

Så här arbetar vi

Under veckorna 2-11 kommer vi att arbeta med Stormaktstiden 

Under v 2 går vi igenom PP Stormaktstiden PP kring vad som ska göras under projektet samt att vi även kommer vi att göra en kort tillbakablick på vad som hände precis innan Sverige blev en stormakt, detta gör vi redan v 2. 

Följande veckor kommer att innehålla följande uppgifter varvat med varandra: 

- Faktafilm, bl.a. Sveriges Historia - Stormaktstidens uppgång och fall.

- Läsa i historieboken och arbeta med tillhörande instuderingsfrågor. 

-Genomgångar och arbete såväl enskilt, grupper och helklass.

- Samtal och reflektion i mindre grupper och i helklass.

.

Det här ska du utveckla:

- Förmågan att göra jämförelser mellan stormaktstiden och vår tid.

- Förmågan resonera om hur levnadsvillkoren har förändrats samt orsaker till förändringarna och konsekvenser av dem.

- Förmågan att söka information och att kritiskt granska källor.

För att nå dit behöver du börja med att bygga på din kunskap om fakta och begrepp som hör till stormaktstiden, se nedan.

- När var Sverige en stormakt?

- Svenska regenter och andra viktiga personer under stormaktstiden.

- Vad har stormaktstiden betytt för Sverige idag?

- Kända och viktiga händelser (Vasaskeppet, 30-åriga kriget, häxprocesserna)

- Hur Sveriges gränser förändrades.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.
• Den svenska statens framväxt och organisation.
• Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.
• Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.
• Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Uppgifter

Stormaktstiden - en PP att utgå ifrån blandat med andra filmer och uppgifter.

Stormaktstiden vt 21.pptx