<p></p><p></p><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Stormaktstiden vt 21.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/halmstad/tronningeskolan/tronningeskolan_tr08b/1610102206571_stormaktstidenvt21.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/halmstad/tronningeskolan/tronningeskolan_tr08b/1610102206571_stormaktstidenvt21.pptx" title="Stormaktstiden vt 21.pptx" >Stormaktstiden vt 21.pptx</a></div><p></p>

Stormaktstiden - en PP att utgå ifrån blandat med andra filmer och uppgifter. 

<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi</h2>
<p>Under veckorna 2-11 kommer vi att arbeta med Stormaktstiden&nbsp;</p>
<p>Under v 2 g&aring;r vi igenom PP <a href="/unikum/planering/edit/Stormaktstiden PP" target="_blank" rel="noopener">Stormaktstiden PP</a> kring vad som ska g&ouml;ras under projektet samt att vi &auml;ven kommer vi att g&ouml;ra en kort tillbakablick p&aring; vad som h&auml;nde precis innan Sverige blev en stormakt, detta g&ouml;r vi redan v 2.&nbsp;</p>
<p>F&ouml;ljande veckor kommer att inneh&aring;lla f&ouml;ljande uppgifter varvat med varandra:&nbsp;</p>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>- Faktafilm, bl.a. Sveriges Historia - Stormaktstidens uppg&aring;ng och fall.</p>
<p>- L&auml;sa i historieboken och arbeta med tillh&ouml;rande instuderingsfr&aring;gor.&nbsp;</p>
<p>-Genomg&aring;ngar och arbete s&aring;v&auml;l enskilt, grupper och helklass.</p>
<p>- Samtal och reflektion i mindre grupper och i helklass.</p>
<p>.</p>
</div>
</div>
<h2>Det h&auml;r ska du utveckla:</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>- F&ouml;rm&aring;gan att g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser mellan stormaktstiden och v&aring;r tid.</p>
<p>- F&ouml;rm&aring;gan resonera om hur levnadsvillkoren har f&ouml;r&auml;ndrats samt orsaker till f&ouml;r&auml;ndringarna och konsekvenser av dem.</p>
<p>- F&ouml;rm&aring;gan att s&ouml;ka information och att kritiskt granska k&auml;llor.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>F&ouml;r att n&aring; dit beh&ouml;ver du b&ouml;rja med att bygga p&aring; din kunskap om fakta och begrepp som h&ouml;r till stormaktstiden, se nedan.</p>
<p>- N&auml;r var Sverige en stormakt?</p>
<p>- Svenska regenter och andra viktiga personer under stormaktstiden.</p>
<p>- Vad har stormaktstiden betytt f&ouml;r Sverige idag?</p>
<p>- K&auml;nda och viktiga h&auml;ndelser (Vasaskeppet, 30-&aring;riga kriget, h&auml;xprocesserna)</p>
<p>- Hur Sveriges gr&auml;nser f&ouml;r&auml;ndrades.</p>
</div>
</div>

Historia

Stormaktstiden

Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.

Den svenska statens framväxt och organisation.

Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.

Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.

Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.

Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.

Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Stormaktstiden

Matriser i planeringen

Uppgifter