<h3><strong>Syfte med undervisningen</strong></h3>
<p>Bilder har stor betydelse f&ouml;r m&auml;nniskors s&auml;tt att t&auml;nka, l&auml;ra och uppleva sig sj&auml;lva och omv&auml;rlden. Vi omges st&auml;ndigt av bilder som har till syfte att informera, &ouml;vertala, underh&aring;lla och ge oss estetiska och k&auml;nslom&auml;ssiga upplevelser. Kunskaper om bilder och bildkommunikation &auml;r betydelsefulla f&ouml;r att kunna uttrycka egna &aring;sikter och delta aktivt i samh&auml;llslivet. Genom att arbeta med olika typer av bilder kan m&auml;nniskor utveckla sin kreativitet och bildskapande f&ouml;rm&aring;ga.</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<h3><strong>M&aring;l med undervisningen</strong></h3>
<p>Under arbetets g&aring;ng kommer du ges m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:&nbsp;</p>
<ul>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.8em;">kommunicera med bilder f&ouml;r att uttrycka budskap,</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.8em;">skapa bilder med digitala och hantverksm&auml;ssiga tekniker och verktyg samt med olika material,</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.8em;">unders&ouml;ka och presentera olika &auml;mnesomr&aring;den med bilder, och</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.8em;">analysera historiska och samtida bilders uttryck, inneh&aring;ll och funktioner.</li>
</ul>
<h3>&nbsp;</h3>
<h3><strong>Undervisnin</strong><span style="font-weight: bold;">g och arbetss&auml;tt</span></h3>
<p>Du kommer att f&aring;:</p>
<ul>
<li>Skapa egna bilder efter konkret id&eacute;</li>
<li>Delta i samtal om bilder och dess budskap</li>
<li>Skapa bilder i olika material och tekniker</li>
<li>Skapa bild med digitala tekniker och verktyg</li>
</ul>
<h3>&nbsp;</h3>
<h3><strong>Bed&ouml;mning</strong></h3>
<p>Bed&ouml;mningen g&ouml;rs av hur du deltar i de olika momenten f&ouml;r temat. Bed&ouml;mningen kommer att vara kopplad till undervisningen och arbetsformerna samt m&aring;len. Genom att du deltar aktivt i undervisningen som ing&aring;r i temat har du m&ouml;jlighet att visa att du har kunskaper om detta &auml;mne.</p>

Bild

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

 Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett <em>enkelt</em> bildspråk och <em>delvis genomarbetade uttrycksformer</em> så att budskapet framgår. 

 I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i <em>huvudsak fungerande</em> sätt för att skapa olika uttryck. 

 Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på <em>ett i huvudsak fungerande</em> sätt. 

 Under arbetsprocessen <em>bidrar</em> eleven till att <em>formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt</em>. 

 Dessutom kan eleven presentera sina bilder med <em>viss anpassning</em> till syfte och sammanhang. 

 Eleven kan också ge <em>enkla</em> omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet. 

 Eleven kan föra <em>enkla och till viss del underbyggda</em> resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden. 

Bild åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter