Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
NO Biologi år 6 HT-20, LIV Del 2, Djur
Innehåll
Läromedel; Häftet LIV (Växter och djur)
Djurens fortplantning, sid 6 - 8
Att kunna;
¤ förklara vad inre och yttre befruktning är, och ge exempel på djur som har det ena eller andra.
¤ veta skillnaden mellan ofullständig förvandling och fullständig förvandling.
¤ förklara fjärilens livscykel.
Näringskedjor och näringsvävar, sid 10 - 12
Att kunna;
¤ rita en växt och två djur och visa med pilar hur de bildar en näringskedja.
¤ skillnaden mellan en näringskedja och en näringsväv.
¤ förklara vad producenter och konsumenter är i en näringskedja/väv.
¤ Förklara hur fotosyntesen fungerar, alltså hur dessa ord hänger ihop; solenergi, syre, druvsocker, vatten, koldioxid.
Charles Darwin o Carl von Linnè, sid 13 - 15 och 18
Att kunna;
¤ förklara Charles Darwins evolutionsteori om "det naturliga urvalet".
¤ förklara vad Carl von Linnè gjorde under sin livstid som används än idag.
¤ ge två exempel på ryggradsdjur och ryggradslösa djur.
Skriftligt prov:
6D1; onsdag 9 december
6D2; torsdag 10 december
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.Bi 4-6
-
Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.Bi 4-6
-
Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.Bi 4-6
-
Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.Bi 4-6
-
Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.Bi 4-6
-
Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.Bi 4-6
-
Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.Bi 4-6
-
Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.Bi 4-6
Matriser
Biologi åk 6
|
|
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
|
Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang genom
att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
|
Eleven har goda kunskaper om biologiska sammanhang genom att
förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av
biologins begrepp.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom
att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag
med god användning av biologins begrepp.
|
