Begrepp och orientering i idrottshallen

Vi tränar namnet på de olika redskapen i idrottshallen genom att följa en bildkarta. Vi hämtar och sorterar bollar, ärtpåsar, lekband och koner efter färger.

Vad ska vi lära oss?

Du ska träna namnet på de olika redskapen i salen.

Du ska följa en bildkarta.

Du ska samla, sortera och träna namnet på saker som ska hämtas vid de olika redskapen: Bollar, ärtpåsar i olika färger, lekband i olika färger, koner i olika färger och band i olika färger.

Hur ska vi lära oss?

Genom att delta i aktiviteten.

Genom att kommunicera kring aktiviteten.

Vad ska bedömas?

Att du medverkar och genomför aktiviteten.

Att du kommunicerar kring de olika redskapen.

Hur får du visa vad du kan?

Genom att delta i aktiviteten.

Genom att kommunicera kring redskapen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

Centralt innehåll

• Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet motorik för att till exempel kommunicera om rörelse, hälsa och livsstil.
• Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet motorik för att till exempel kommunicera om rörelse.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet motorik för att till exempel kommunicera om rörelse och hälsa.

Kriterier

• Eleven kan delta i att använda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
• Eleven kan använda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus med medvetna och avsiktliga rörelser.
• Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.