Mall - Språk och kommunikation

"Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje elev få utveckla sina möjligheter att kommunicera och därmed få tilltro till sin språkliga förmåga." Genom undervisningen i fritidshemmet ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att "kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften"

1. Läs gemensamt Ingresstexten (ovan)
2. Rubrik: Ändra rubrik till aktuell avd och lägg till medredaktörer (alla pedagoger kopplade till avd.) i planeringen.
3. Vad är det ni vill att eleverna ska lära sig? Titta på punktlistan (längst ned) både gröna och lila och välj ett fåtal syften och mål som ni vill planera för i detta block. Ta bort de syften och mål som inte är relevanta för denna planering genom att klicka på kryssen. Klicka inte i bara för sakens skull, det ska finnas en tydlig tråd kopplat till det ni skrivit ovan.
4. Svara sedan på frågeställningarna nedan...

 

1. Hur ska de träna på det ni vill att de ska lära sig mer om? Beskriv vilka aktiviteter/undervisning ni planerar för? Använd gärna progressionstrappan för inspiration. 

 

2. Hur ska ni göra eleverna delaktiga och få inflytande i det ni planerat? ex hur kan ni använda er av deras intressen, eleverna olika styrkor och förmågor för att stötta aktiviteten/undervisningen. 

 

3. Genomförande: Hur ska ni strukturera upp aktiviteterna/undervisningen, vem gör vad och när? Vad har ni pedagoger för olika ansvarsområden? 

 

4. Dokumentation: Hur ska ni dokumentera elevernas lärande så att både ni och dem ser vad de fått lära sig mer om eller utmanats att göra som de kanske inte kunde innan?

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt
• ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, samt
  
• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer

Centralt innehåll

• Samtala om olika typer av texter
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra
• Digitala verktyg och medier för kommunikation
• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
  
• Säker och ansvarsfull kommunikation, även i digitala sammanhang