Det här ska vi arbeta med (centralt innehåll) 

• Vi ska arbeta med materials egenskaper
• Vi ska arbeta med hur materialen ser ut
• Om de är magentiska
• Om de har ledningsförmåga
• Om de flyter eller sjunker i vatten

Kunskapskrav utifrån läroplan (vad bedöms) 

Efter avslutat arbetsområdet ska du kunna... 

• Beskriva minst tre olika föremåls material 
• Beskriva hur materialen kan sorteras (flytande eller magnetiskt)
• Sortera minst tre olika ord i satsdelarna en och ett 

Viktiga nyckelord/fokusord och begrepp vi ska kunna... 

Material

Metall

Tyg

Plast 

Vattentätt

Sopsortering

Fönsterglas

Flyter/sjunker 

Så här kommer vi att arbeta/arbetssätt/arbetsformer 

Vi ska se på film.

Vi ska arbeta med ämnesspecifika ord. 

Vi tränar på kommunikation. 

Vi ska arbeta med konkret material. 

Vi kommer att göra fältstudier i närmiljön. 

Vi kommer göra enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

Vi tränar och utvecklar begrepp kring materialen. 

• Centralt innehåll
• Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.

  NO  1-3
• Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.

  NO  1-3