Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
F - 1
Jutarumsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 17 december 2020
Värdegrunden finns närvarande i allt vi gör i skolan. Vi lär oss mer om bland annat olikheter, kamratskap, känslor och om vad som är rätt och fel.
Genom vårt värdegrundsarbete ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
Du kan delta i samtal om känslor och om vänskap.
Du kan ge förslag på hur man är en bra kompis.
Du har förståelse för att vi alla är olika.
Du kan delta i samtal om att göra rätt och att göra fel.
Jag kommer att uppmuntra och lyfta det positiva du gör i de värdegrunds-aktiviteter vi gör samt i vårt dagliga arbete.
Jag kommer att lyssna på dina tankar och värderingar och vi reflekterar vidare tillsammans.
Vi utvärderar kontinuerligt både individuellt med elever samt med närmsta kollega.
Läroplan (4)
kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,
respekterar andra människors egenvärde,
tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,
kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
Syfte (1)
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
Centralt innehåll (3)
Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
Kriterier (3)
Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.
Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter