Syfte: Erbjuda barnen olika arbetsmetoder med fokus utifr&aring;n kultur och skapande
M&aring;l:&nbsp;Barnen ska finna gl&auml;dje och utveckla sina kreativa f&ouml;rm&aring;ga och fantasi i sitt livsl&aring;nga l&auml;rande.&nbsp;
F&aring; insikt i olika kulturer, b&aring;de i sin egna, andras och lokala.&nbsp;
Arbetsmetod: Erbjuda olika aktiviteter i b&aring;de stor grupp och mindre utifr&aring;n gemensamma sagor.
Aktiviteter: Utifr&aring;n gemensamt valda sagor (R&ouml;dluvan) erbjuda&nbsp;
Olika m&aring;laraktiviteter med olika tekniker.
Arbeta med lera.&nbsp;
Teater, b&aring;de att upptr&auml;da och att f&aring; vara publik.&nbsp;
Arbeta med musik i olika former. Tillverka egna instrument. L&auml;ra sig en s&aring;ng p&aring; ett annat spr&aring;k.
Styrda lekar.
Dans / r&ouml;relse, minir&ouml;ris, Birgergympa
&nbsp;

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

utveckla normer&nbsp;och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,

får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,

verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,

ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,

uppmärksamma samt ge ledning och stimulans till alla barn samt särskilt stöd till de barn som av olika skäl behöver det i sin utveckling,

skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg,

skapa förutsättningar för barnen att lära känna sin närmiljö och de samhällsfunktioner som har betydelse för det dagliga livet samt att ta del av det lokala kulturlivet.

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

främja barnens förmåga att vara delaktiga och utöva inflytande över sin utbildning,

hålla sig informerade om barns personliga omständigheter med respekt för barnens integritet.

samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling,

får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.

Kultur och skapande på spindeln

Matriser i planeringen

Uppgifter