M&aring;l:&nbsp;Sj&auml;lvst&auml;ndiga motoriska barn samt goda samh&auml;llsmedborgare som v&auml;rnar om v&aring;r milj&ouml;.&nbsp; Syfte:&nbsp;V&auml;gledande pedagoger som st&ouml;ttar och utmanar barnen i deras motoriska utveckling. Uppm&auml;rksamma barnen att v&aring;ra val p&aring;verkar milj&ouml;n, h&aring;llbar utveckling. Ge barnen en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r trafiken regler, trafikvett.&nbsp;
Metod:&nbsp;V&aring;r plats i staden - kullen, olika r&ouml;kelsekar. Formar sj&auml;lvst&auml;ndiga barn vid p&aring;- avkl&auml;dning. Skr&auml;pplockare. &nbsp;
&nbsp;
Barnkonventionen Artikel 6:&nbsp;Varje barn har r&auml;tt till liv, och utveckling

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Kost och hälsa VÄ

Matriser i planeringen

Uppgifter