Grammatik ( المبتدأ والخبر )

المبتدأ اسم مرفوع يأتي غالباً في بداية الجملة الاسمية و يليه الخبر، وبإسناد الخبر إليه يكتمل معنى الجملة وتصبح ذات فائدة معنوية، مثل: «الحَقُّ بَيِّنٌ »

Modersmål

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts. Att ha tillgång till sitt modersmål underlättar också språkutveckling och lärande inom olika områden.

Syfte

Undervisningen i ämnet modersmål ska syfta till

•  formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 
•  använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 
•  anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 
•  urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, 
•  läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och reflektera över traditioner, kulturella företeelser och
  
  samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
  

  
  
  

  المبتدأ و الخبر
  المبتدأ اسم مرفوع يأتي غالباً في بداية الجملة الاسمية، ويليه ما يُعرف اصطلاحاً بالخبر، وبإسناد الخبر إليه يكتمل معنى الجملة وتصبح ذات فائدة معنوية، مثال : « الحَقُّ بَيِّنٌ »
  
  
  
  
  

  Centralt innehåll

  درس القواعد عن المبتدأ والخبر 
  
    المبتدأ : هو اسم مرفوع يقع أول الجملة غالبا . تعريف الخبر الخبر : هو الجزء الذي يكمل الجملة مع المبتدأ ويتمم معناها ويحصل به مع المبتدأ تمام الفائدة .
  
  تسمى الجملة التي تجمع المبتدأ والخبر بالجملة الاسميّة .
  
  أمثلة على المبتدأ والخبر 
  
  المبتدأ يرفع بالضمة اذا كان اسماً ظاهراً
  
   مثال  : التلميذُ نشيطٌ

  التلميذُ : مبتدأ مرفوع بالضمة
  نشيطٌ : خبر مرفوع بتنوين الضم الظاهر على آخره
  
  المبتدأ قد يكون ضميرا منفصلا 
  
  مثال : أنتَّ كريمٌ
  أنتَّ:   ضمير منفصل في محل رفع مبتدأ
  كريمٌ : خبر مرفوع بتنوين الضم الظاهر على آخره
  
  
   يرفع بالالف اذا كان مثنى
  مثال : التلميذانِ مجدّانِ
  

• التلميذانِ : مبتدأ مرفوع بالألف لأنه مثنى
  مُجدانِ : خبر مرفوع بالألف لأنه مثنى  
  
  
  يرفع بالواو اذا كان جمع مذكر سالم
  مثال : المدربونَ صارمونَ
   المدربونَ : مبتدأ مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم  .
  صارمونَ : خبر مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم
  
  يرفع بالواو اذا كان من الأسماء الخمسة 
  
   أبوكَ ذو علمٍ
  
  أبوكَ : مبتدأ مرفوع بالواو لأنه من الأسماء الخمسة ، والكاف ضمير متصل مبني على الفتح في محل جر بالإضافة .
  ذو : خبر مرفوع بالواو لأنه من الأسماء الخمسة .
  
  

  Kunskapskrav

  • I årskurs 7-9

    Läsa och skriva

    •  Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. 
    •  Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.

  • Tala, lyssna och samtala

    •  Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd. 
    •  Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.

    Språkbruk

  •  Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska. 
  •  Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vil

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.
• Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet.
• Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska.