<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Reflektera &ouml;ver hur samh&auml;llets styrs och hur ett val fungerar.</p>
<p>Reflektera &ouml;ver vilka politiska partier som finns.</p>
<p>Dina kunskaper om grundl&auml;ggande begrepp som demokrati, diktatur, val, r&ouml;sta, riksdag och regering.</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Aktivt deltagande p&aring; lektioner.</p>
<p>Hur du diskuterar och argumenterar f&ouml;r en &aring;sikt.</p>
<p>Hur du lyssnar och tar till dig andras synpunkter och &aring;sikter.</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Vi tr&auml;nar p&aring; att ta st&auml;llning i olika fr&aring;gor.</p>
<p>Vi &ouml;var p&aring; att argumentera och diskutera.</p>
<p>Vi ser p&aring; film, samtalar och l&auml;ser om vilka val som sker i Sverige och hur de g&aring;r till.&nbsp;</p>
<p>Skapar egna partier tillsammans i din l&auml;rgrupp.</p>

Samhällskunskap

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.

Politiska val och partier i Sverige. Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.

Politik och demokrati

Matriser i planeringen

Uppgifter