Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Uppstart årsk 3

Skapad 2020-12-09 17:46 i Margretelundsskolan Österåker
Varför har vi slöjd i skolan?
Grundskola 3 Slöjd
Här lär vi oss bland annat att hitta i slöjdsalen, du får veta vad vi ska slöjda på under denna termin

Innehåll

Introduktion Textilslöjd

  • Upprop
  • Platsfördelning
  • Gemensam rundvandring i salen
  • Film https://www.youtube.com/watch?v=QlSv2GDHEIA
  • Vad är slöjd. Begreppet hantverk, vad är ett hantverk / hantverkare. Gemensam "maind map "
  • Säkerhet i slöjdsalen
  • Kahoot "var hittar du"
  • Ny framsida till pärmen

 

När arbetet är färdigt har du:

Lärt dej  lite mer om din slöjdsal, säkerhet, olika material, nya slöjdord, mönster och lite olika sömmar.

Övat dig på att följa en arbetsbeskrivning, lösa problem som du stöter på under din arbetsprocess, använda olika slöjdord, redskap och tekniker i slöjden.

Tränat dig på att dokumentera i Showbie t.ex. med bilder och text.

Jag kommer att bedöma:

Ditt sätt att lösa uppgiften, använder verktyg och maskiner som du använder i detta arbetsområde.

Om hur du i dokumentation använder dej av tex. slöjdord för att beskriva din arbetsprocess. 

Om du kan förbättra din dokumentation lärares feedback

 

"Det viktigaste är inte själva produkten utan det är din kunskaps och arbetsprocess fram till slutmålet som är viktigaste"

Uppgifter

  • Showbie

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  1-3
  • Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
    Sl  1-3
  • Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.
    Sl  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: