FS - Slöjd - Fria alster flex ht20

I det här arbetsområdet möter du ett antal vanliga verktyg, tekniker och material i slöjden. Du ger förslag på vilka prylar du vill göra och tillsammans med läraren planerar du arbetet.

Planering - Fria alster Flex - åk 4-6

Tidsperiod

Arbetsområdet kommer att ta höstterminen 2020 i anspråk.

Detta ska du arbeta med / Arbetssätt

Du tränar flera förmågor i slöjd i ett arbetsområde som handlar om att skapa en eller flera prylar. Vi kommer att träna på följande sätt: Eget hantverksarbete, handledning av lärare, diskussioner, muntliga instruktioner och inspiration via bilder.

Uppdraget är att tillverka en eller flera prylar. Du tilldelas delvis förberedda slöjdämnen i helträ, fiberskiva eller kryssfanér. Din uppgift är att forma, slipa och ytbehandla dina prylar till ett färdigt slöjdalster.

Efter detta arbetsområde ska du kunna / känna till:

Vi tränar först och främst förmågorna: Idéskapande, formgivning och framställning, utvärdering.

Du ska efter arbetsområdet kunna använda lämpliga verktyg. Du ska kunna skapa en egen pryl. Du ska kunna värdera ditt arbete.

Centrala begrepp

• Såga, fila, spika, slipa, limma, måla.
• Såg, fil, hammare, sandpapper, pensel.

Bedömning

Du kommer att bedömas genom:

• Det du visar av verktygshantering och hantverk.
• De frågor du ställer till läraren och kamrater under lektionerna.

Du kommer att vägledas i:

• Det ansvar du tar för den gemensamma arbetsmiljön under lektionerna.

Läroplansmål

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.