Hållbar utveckling (SO-ämnena)

Under det här arbetsområdet kommer du att få lära dig mer om vad som påverkar natur, ekonomi och människa samt hur vi människor kan ändra våra vanor mot en mer hållbar utveckling.

Hållbar utveckling

Syfte: Du kommer ges möjlighet att utveckla din förmåga att ...

 

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
•  
•  

Mål: Efter avslutat område ska du kunna ...

• ...samtala och diskutera frågor som rör energi, miljö och samhälle genom att ställa frågor och bemöta åsikter.
• ...redogöra för de globala målen samt resonera kring hur de efterlevs.
• ....resonera kring ojämlikhet samt vad det kan betyda för barn i olika delar av världen.
• ....redogöra för växthuseffekten samt vilken påverkan människan har på växthuseffekten.
• ....hur kulturlandskap och naturlandskap påverkar varandra. 
• ...använda etiska begrepp när du samtalar om frågor som rör solidaritet och ojämlikhet. 
• ...argumentera för en hållbar utveckling och hur den kan se ut i ditt närområde. 
•  

Innehåll: Du kommer att arbeta med ...

• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.
• Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.
• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Insamlingar och mätningar av geografiska data från närområdet, till exempel åldersfördelning, trafikflöden och vattenförbrukning.
• Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap, till exempel hur marken används i närmiljön.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
• Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.
• Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.
• Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.
• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
• Bedömning: Du kommer att bedömas utifrån hur du ...

•  

Du kommer att bedömas utifrån: två prov (under HT och VT)+ projektet "Partille 2050" som du arbetar med löpande under arbetsområdet och där du i slutet kommer att hålla en typ av presentation.