Pedagogisk planering

Syfte

• kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,
• förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.

Centralt innehåll

Kemin i naturen, i samhället och i människokroppen 

• Materiens uppbyggnad visualiserad med hjälp av enkla partikelmodeller.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Luftens egenskaper och sammansättning.

Systematiska undersökningar och granskning av information

• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg.
• Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller. 

Undervisning

• Du kommer att få läsa texter och svara på frågor i arbetshäftet.
• Du kommer att få träna begrepp med kahoot.
• Du kommer att få kolla på några filmer som handlar om vatten och luft. 
• Du kommer att få göra några undersökningar.
• Du kommer att får träna med hjälp av Bingel.

Vad du behöver kunna

Kunna beskriva vattnets egenskaper:

• beskriva vattenmolekylens uppbyggnad (kemiska beteckningen, hur molekylen ser ut, vilka atomer som finns i molekylen)
• berätta om vattnets olika faser och hur vattenmolekylerna förhåller sig till varandra i de olika faserna. (fast, flytande, gas, 
• förklara var och varför ytspänning uppstår i vatten
• förklara varför det blir is på sjöar

Kunna förklara vattnets olika kretslopp:

• beskriva vattnets naturliga kretslopp.
• beskriva hur ett vattenverk fungerar.
• beskriva hur ett reningsverk fungerar.

Kunna berätta om luftens egenskaper och vilka olika molekyler den innehåller:

• beskriva varför luft är viktigt för allt levande.
• ge exempel på luftens sammansättning av gaser.
• förklara hur luft kan transportera doftämnen och luftföroreningar.
• förklara atmosfärens betydelse för liv på jorden.
  

Ke

Kemi, Vatten och luft