Musik åk1

Hur sjunger man kanon? Hur spelar man på claves? Vad får du för känslor när du hör en viss musik? Detta är lite av innehållet som vi kommer att arbeta med i musiken i år.

Vad ska jag du lära dig:

• Delta i gemensam sång.
• Delta i sånger från olika genrer, d v s olika musikstilar.
• Delta i olika former av sång, t ex kanon, växelsång.
• Spela på rytminstrument tillsammans med andra och försöka följa takt och rytm.
• Vad de olika rytminstrumenten heter. 
• Gestalta en sång, ett musikstycke eller en berättelse med hjälp av ljud, rytmer eller rörelser.
• Imitera och improvisera rörelser, rytmer och toner.
• Delge dina associationer, tankar och känslor i samband med musiklyssning.
• Sånger och psalmer från från olika högtider.
• Sånger från svensk barnvisetradition.

BEGREPP

• Helnot, halvnot, fjärdedelsnot, paustecken
• slaginstrument: trumma, tamburin, klaves, maracas, triangel, rytmikägg

Hur ska jag lära mig det:

• Sjunga tillsammans.
• Träna på vad de olika instrumenten heter.
• Gestalta en sång tillsammans med andra samt skapa själv. 
• Imitera rytmer och rörelser. 
• Måla till olika musikstycken.
• Berätta om hur musik får dig att känna dig. 

Hur ska jag visa vad jag lärt mig:

Vi bedömer kunskapskraven i matrisen nedan utifrån hur du deltar i musikundervisningen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
• Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.