Förskolan Stadsdel Norr

Arbetsplan med processreflektion

2020/2021

Prioriterade mål:

Förskolan har utvecklat sin undervisning så att varje barn erbjudits förutsättningar att utveckla (välj max tre):

* Sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenheten om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet

*självständighet och tillit till sin egen förmåga

*nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära

*förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler

*förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna föreställningar

*fantasi och föreställningsförmåga

Vision: På våra förskolor arbetar professionella pedagoger som bedriver en god undervisning för att uppnå en förskola som är rolig, trygg, lärorik och likvärdig

Syfte  Att lek och samspel är ett verktyg för att utveckla undervisning mot målen i läroplanen.

Frågeställningar/Fokusfrågor

Frågeställningar: (att använda som stöd i reflektionen under året)

*Hur reflekterar vi kontinuerligt över uppdraget i Lpfö18

*Hur möter barnen läroplanens mål i våra lärmiljöer?

*Hur bedriver vi undervisning (målstyrda processer) mot de valda målen i lpfö18 med hjälp av lek och samspel?

*Hur är pedagogen delaktig och medforskande för barnen ur ett lärande och undervisande perspektiv?

*Hur erbjuds barnen att i leken öva på det sociala samspelet?

*Hur kan barnen med hjälp av leken utveckla sin nyfikenhet och kreativitet

*Hur använder vi lärmiljöerna och materialet som ett verktyg för att utveckla leken?

*Hur levande är värdeorden på respektive förskola?

*Hur bjuder vi in och synliggör vårt arbete i dialog med vårdnadshavare?

Insatser för att nå målet

Petri Partanen: Den lärande leken – den tillgängliga leken – den utvecklande leken. Om barns kunskaper, förmågor och undervisningen i förskolan.

Anna Rosén och Emelie Fors: Hur förskolan kan stötta flerspråkiga och nyanlända barn i leken.

• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

  Lpfö 18
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

  Lpfö 18
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,

  Lpfö 18
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

  Lpfö 18
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

  Lpfö 18
• fantasi och föreställningsförmåga,

  Lpfö 18