Mekanik - kraft och rörelse, åk 7

I detta arbetsområden fördjupar vi våra kunskaper i fysikens mekanik. Varför ramlar vi inte ut från jorden? Varför krockar inte jorden och månen? Varför är det lättare att gå på en sandad isbana än en hal? Vad är arbete i fysiken? Dessa och fler frågor ska vi få svar på när vi arbetar med mekanik.

Mekanik - kraft och rörelse åk 7

Varför ska du lära dig om kraft och rörelse? 

Syftet är att du ska utveckla dina kunskaper om fysikaliska sammanhang och på så sätt förstå din vardag med hjälp av fysik.

 

Tidsperiod: v.45-50

 

Vad ska du lära dig under det här momentet?

Veta vad som menas med tyngdkraft/gravitationskraft/dragningskraft

Veta vad som menas med en kraft och i vilken enhet den mäts

Kunna göra hastighetsberäkningar.

Känna till begreppet acceleration

Kunna skilja på massa och tyngd,

Veta vad som menas med motkraft

Känna till begreppet tyngdpunkt och stödyta

Kunna ge exempel på när friktion påverkar en kropps rörelse

Känna till begreppet tröghet

Känna till hur krafter påverkar oss i vardagssituationer.

Kunna förklara tyngdkraft, friktion, densitet och gravitation och ge exempel på hur det påverkar oss i vardagen.

Kunna genomföra en undersökning och skriva en rapport.

 

Hur ska vi lägga upp undervisningen?

Arbetet kommer att följa utvalda delar av kapitel 6 i fysikboken Spektrum och kapitel 3 och 4 i fysikboken Makro. Under området kommer det ske följande:

Vi kommer att ha genomgångar (på tavlan och med filmer) och ni får tid att läsa i boken samt arbeta med uppgifter enskilt, i par och i mindre grupper.

Vi kommer att ha undersökande laborationer i mindre grupper.

Vi kommer att skriva laborationsrapporter, både i grupp och enskilt.

Vi kommer att ha övningar och bedömande moment där ni ska utifrån det ni har lärt er diskutera och ta ställning i olika frågor.

Vecka	Vad	Hur
45	Rörelse (kap 6.1) Begrepp: Likformig rörelse, accelererad rörelse, retarderad rörelse och medelhastighet, acceleration Göra beräkningar på sträcka, tid och medelhastighet och acceleration	Genomgång Laboration Beräkningar
46	Vad är en kraft? Att mäta och rita krafter. (kap 6.2) Begrepp: Dragningskraft, normalkraft, motkraft, jämvikt, tyngdkraft Göra beräkningar på olika krafter och rita kraftpilar	Genomgång Laboration Beräkningar
47	Friktion - en kraft som bromsar Stödyta, tyngdkraft Begrepp:friktionskraft, stödyta, lodlinje	Genomgång Laboration Beräkningar
48	Hur man ritar krafter. Hävstång Repetitionsuppgifter Laboration: Friktionskraft	Laboration Genomgång Uppgifter
49	Fritt fall, Tröghet (6.3, 6.4) Repetitionsuppgifter	Genomgång Uppgifter Diskussioner
50	Introduktion till Tryck, väder Prov	Genomgång Prov

 

Hur ska du uppvisa dina kunskaper?

Momentet kommer bedömas genom inlämnade uppgifter och laborationsrapporter och utförande av dessa laborationer samt prov. Kunskaperna ni ämnas att få kommer användas i följande moment.

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet.
• Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.
• Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.