Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Dans åk 4-6, Östhammarskommun (med matris)
Innehåll
Detta ska vi arbeta med:
Åk 4-6:
* Du övar din takt och rytmkänsla, (till olika typer av musik).
* Du övar på olika rörelser (danssteg).
* Du får prova på styrka, kondition och koordinationsrörelser i takt till musik, typ Friskis och svettis.
* Du får lära dig 1 ringdans. (Eds förslag schottis)
* Du får lära dig 1 modern / tradionell dans. (Eds förslag bugg)
* Du övar på att dansa tillsammans med andra.
* Du får öva på att sätta ihop rörelser till en egen dans. (Eds förslag - dansuppgift i grupp)
Så här kommer mitt arbete att bedömas:
Åk 4:
* Du kan stegen och handfattningen till en ringdans.
* Du kan röra dig i takt till musiken till denna dans.
* Du kan dansa tillsammans med någon.
Åk 5:
* Du kan stegen till en traditionell/modern dans.
* Du kan röra dig i takt till musiken till denna dans.
* Du kan dansa tillsammans med någon.
Åk 6:
* Du kan sätta ihop olika rörelser till en dans, tillsammans med en grupp 3-5 st.
* Du kan röra dig i takt till musiken till denna dans.
* Du kan göra styrka, kondition och koordinationsrörelser i takt till musik.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,Idh
-
planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,Idh
- Centralt innehåll
-
Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.Idh 4-6
-
Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.Idh 4-6
- Kunskapskrav
-
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.Idh E 6
-
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt och rytm.Idh C 6
-
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser väl till takt och rytm.Idh A 6
Matriser
dans åk 4-6
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Åk 4
Jag kan stegen och handfattningen till en ringdans.
|
Jag kan några steg och handfattningen till en ringdans.
|
Jag kan flera steg och handfattningen till en ringdans.
|
Jag kan nästan alla steg och handfattningen till en ringdans.
|
|
Jag kan röra mig i takt till musiken i denna dans.
|
Jag kan göra några av stegen i takt till musiken.
|
Jag kan göra flera av stegen i takt till musiken.
|
Jag kan göra de flesta av stegen i takt till musiken.
|
|
Jag kan dansa tillsammans med någon.
|
Jag dansar tillsammans med någon.
|
Jag kan ofta anpassa mina rörelser efter den jag dansar med.
|
Jag kan oftast anpassa mina rörelser efter den jag dansar med.
|
|
Åk 5
Jag kan stegen till en traditionell/modern dans.
|
Du kan några av stegen.
|
Du kan flera av stegen.
|
Du kan nästan alla av stegen.
|
|
Jag kan röra mig i takt till musiken till denna dans.
|
Jag kan göra några av stegen i takt till musiken.
|
Du kan flera av stegen i takt till musiken.
|
Du kan göra nästan alla steg i takt till musiken.
|
|
Jag kan dansa tillsammans med någon.
|
Jag dansar tillsammans med någon.
|
Jag kan ofta anpassa mina rörelser efter den jag dansar med.
|
Jag kan nästan alltid anpassa mina rörelser efter den jag dansar med.
|
|
Åk 6
Jag kan göra styrka, kondition och koordinationsrörelser i takt till musik.
|
Jag kan några rörelser/övningar i takt till musiken.
|
Jag kan flera rörelser/övningar i takt till musiken.
|
Jag kan nästan alla rörelser/övningar i takt till musiken.
|
|
Jag kan sätta ihop olika rörelser till en dans, tillsammans med en grupp 3-5 st.
|
Jag kan sätta ihop enkla danssteg till en dans.
|
Jag kan sätta ihop enkla och några svårare danssteg till en dans.
|
Jag kan sätta ihop flera svårare danssteg till en dans.
|
|
Jag kan röra mig i takt till musiken till denna dans.
|
Jag kan göra några av stegen i takt till musiken.
|
Jag kan göra flera av stegen i takt till musiken.
|
Jag kan göra nästan alla av stegen i takt till musiken.
|
