Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
7
Landvetterskolan 7-9 ABC, Härryda · Senast uppdaterad: 11 januari 2021
I det här avsnittet ska vi arbeta med bråk och procent. Tal i bråkform användes långt innan man började räkna med decimaltal. Den romerska kejsaren Augustus krävde tex 1/100 i skatt när man sålde varor och 1/25 i skatt när man sålde slavar. Under medeltiden blev det vanligt att ange räntor och skatter i hundradelar och procent. Ju mer pengar man lånade, desto mer fick man betala i ränta.
Eftersom vi inleder den här terminen med distansundervisning kommer arbetssättet också bli lite annorlunda mot vad ni är vana vid.
Genomgångarna kommer delvis vara filmade och även finnas tillgängliga på matte-siten. Vi kommer fortfarande arbeta med uppgifter i boken och på övningsblad för att träna på metoder och begrepp. Förhoppningsvis kommer vi även få till en del gruppuppgifter för att träna på resonemang och kommunikation.
Ni kommer få en del uppgifter att göra på socrative.com och på kunskapsmatrisen.se. Ni kommer ev. även få några inlämningsuppgifter på Unikum och vi kommer ha prov v.10 (tis+fre).
Här hittar du en mer detaljerad lektionsplanering: Lektionsplanering
Den kommer fyllas på allt eftersom och kan ändras lite under arbetets gång.
Det är viktigt att du tittar i planeringen och gör de uppgifter i boken som ska göras varje vecka så att du inte kommer efter. Om du är sjuk eller ledig måste du titta i planeringen och arbeta i kapp hemma.
Behöver du mer hjälp med matten kan du få det på studiehjälpen på onsdagar kl 15.15-16.15 i sal 135. Där finns en mattelärare tillgänglig som kan hjälpa dig.
Du kan även öva mer på nomp.se.
Jag kommer bedöma din förmåga att:
Se även matrisen nedan för mer detaljerad beskrivning av bedömningen.
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (3)
Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.