Bokläsning; Förföljaren år 7, 20/21

En ung kvinna, Malin, blir förföljd utan att veta om det. Förföljaren vet nästan allt om henne, vilka kvällar hon brukar träffa pojkvännen och vilken tid hon kommer hem från skolan. Nu smyger han allt närmare inpå henne. ...

Bokläsning; Förföljaren av Magnus Nordin

Du ska till varje lektionstillfälle ha läst boken enligt schemat nedan. Du får gärna läsa längre om du känner att du vill det. Du läser till fredagar.

Vecka 49, sidan 38 

Vecka 50, sidan 72

Vecka 3, sidan 113 

Vecka 4, sidan 146 

Vecka 5, sidan 181

Vecka 6, sidan 221

vecka 7, sidan 255

Pedagogiska planering; Förföljaren 

Mål:

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,                                                            Ur: Lgr 11

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.                                                                                               Ur: Lgr 11

Arbetsområdets innehåll:

Du ska under tidsperioden läsa en skönlitterär bok och bearbeta innehållet genom frågor och uppgifter på textens innehåll. Du ska genom att läsa en bok arbeta aktivt med att stärka sitt ordförråd, utveckla din förmåga att uttrycka dig både muntligt och skriftligt samt stärka din förståelse för det du läser. Du kommer att arbetamed arbetsområdets uppgifter både enskilt och tillsammans med andra.  

Arbetsområdets mål: (Vad eleven ska ha lärt sig)

Du ska efter avslutat projekt kunna läsa och förstå innehållet i en skönlitterär bok samt kunna redogöra för olika personer, händelser och situationer i handlingen. Du ska även kunna reflektera över författare och den situation som texten utspelar sig i. Du ska kunna kommunicera både i tal och skrift kring textens innehåll och centrala händelser. Du ska genom exempel hämtade ur texten eller din omgivning kunna ge stöd för åsikter och slutsatser kring textens innehåll.  

Material:

Det material som arbetas med under projektet är boken Förföljaren samt lektionsuppgifter (framförallt skriftliga) som lämnas in via teams.  

Metod:

Du kommer att arbeta framförallt enskilt med skriftliga uppgifter som bearbetar bokens innehåll. I grupp med diskussionsuppgifter. 

Examination:

Du ska aktivt delta i diskussioner och skrivuppgifter till varje lektion. Inlämnade uppgifter och reflektioner ligger till grund för bedömning av kunskapskrav.

 

 

 

 

Uppgifter

Förföljaren; karaktärsbeskrivning

Uppgift:

Du kommer att få läsa citat om olika karaktärer från boken.

1) Välj en av karaktärerna.

2) Anteckna (medan du läser) sådant som nämns om personen: egenskaper, bakgrund och händelser. Du kan anteckna utifrån frågorna nedan.

3) Bearbeta, efter att du läst ut boken dina anteckningar till en flytande text och lämna in för bedömning. Din text bör ha en inledning (du beskriver vad uppgiften är och vilken person du valt), brödtext (du beskriver din person utifrån frågeställningarna ...) och avslutning (du "knyter ihop säcken genom att sammanfatta eller skriva en slutsats om personen).

Frågeställningar:

- Hur ser personen ut? Hur skulle du vilja beskriva hans eller hennes personliga egenskaper .

- Vad får man som läsare veta om personens bakgrun? Hur tror du att personens bakgrund format honom eller henne?

- Vilka är de bviktigaste personerna i hans eller hennes liv? Hur åverkar de - olika personerna honom eller henne?

- Stöter personen på några svårigheter under handlingens gång? Vilka i så fall? Hur tycker du att personen klarar av dess svårigheter?

- Förändras personen på något sätt under handlingens gång? Förklara hur?

Kom ihåg att ge exempel från boken eller citat som stödjer dina slutsatser och åsikter om personen.

Lycka till!

Loggskrivning; Förföljaren

Du kommer varje vecka att besvara ett antal frågor skriftligt via teams. Kom ihåg att skriva uppgifterna med korrekt språk och meningsbyggnad. Ge exempel och argumentera för din åsikt.

Examinerande uppgift; Bokprat

Du har läst boken Förföljaren av Magnus Nordin. Du ska presentera boken i et bokprat som du filmar och skickar in till mig.

Din presentation ska vara strukturerad och tydlig. Din presentation ska inte vara en sammanfattning utan utgå frågeställningarna nedan.

Frågeställningar att lyfta i presentationen:

1. Diskutera varför boken har titeln Förföljaren?

2. Ge en kort presentation av vad boken handlar om. Handlingen i stora drag.

3. Ta reda på information om författaren till boken. Presentera honom kortfattat.

Berättarperspektiv

Tidsaspekt

4. Välj 3 händelser och beskriv dem ur bokens perspektiv. Därefter presenterar du genom att jämföra hur de framställs i filmen. Skiljer sig framställningen? På vilket sätt och vilka är skillnaderna?

5. Välj två karaktärer och berätta om dem. En ska vara på de godas sida och en på de ondas. Lyft, genom exempel fram hur du vet vilken sida de tillhör?

6. Du ska beskriva vilken genre boken och filmen tillhör. Ta reda på information och presentera hur du tänker. Motivera genom exempel.

7. Ge ditt omdöme om filmen eller boken. Vilken version föredrar du (ge argument för och emot dem) och varför. Vad rekommenderar du andra?

OBS! Kom ihåg att hämta exempel från bok och film för att ge mer tyngd åt dina åsikter.

Presentationens struktur:

Följande delar ska finnas med i din presentation: Introduktion, Innehåll och avslutning. Din presentation ska spelas in och därefter lämnas in via Unikum. Presentationen ska vara mellan 3-5 min. Du filmar din presentation på dator och delar med läraren.

Introduktion – presentation av bok och författare. Vad har du gjort och vad ska du prata om. Frågeställningarna 2-3 ska finnas med här.

Innehåll – här redovisar du frågeställningarna 1, 4-6. Åsikter och tankar kring dessa.

Avslutning– presentera frågeställning 7.