<h2>Syfte</h2>
<p>Syftet med detta arbetsomr&aring;de &auml;r att du som elev ska:</p>
<ul>
<li>utveckla din kommunikativa f&ouml;rm&aring;ga. Det betyder att du ska kunna argumentera b&aring;de muntligt och skriftligt.</li>
<li>l&auml;ra dig att anpassa ditt spr&aring;k s&aring; att det passar till mottagare</li>
<li>l&auml;ra dig hur man bygger upp en argumenterande text.</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att ge och ta emot respons.</li>
</ul>
<h2>Undervisning, centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>arbeta med muntlig och skriftlig argumentation</li>
<li>skriva egna argumenterande texter</li>
<li>analysera och f&ouml;rs&ouml;ka f&ouml;rst&aring; hur en annons &auml;r uppbyggd f&ouml;r att locka till k&ouml;p</li>
<li>ha muntlig redovisning</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att ge och ta emot respons</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>muntligt framf&ouml;ra egna &aring;sikter f&ouml;r att p&aring;verka andra.</li>
<li>skriva argumenterande texter.</li>
<li>hur du stavar och anv&auml;nder skiljetecken.</li>
<li>hur du ger ger respons samt hur du tar emot respons fr&aring;n mig och dina klasskamrater.</li>
</ul>
<p>Se matris</p>

Svenska som andraspråk

Svenska

Genom att arbeta med argumentation ska eleven utveckla sin förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift samt anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang. 

Argumentation

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

 Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Uttal, satsmelodi och sambandet mellan betoning och betydelse.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Argumentation åk 4-6

Matriser i planeringen

Uppgifter