Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
7 - 8
Skriva en recension åk 8
Djupedalskolan 7-9, Härryda · Senast uppdaterad: 13 december 2020
Vi ska läsa flera olika recensioner och sedan är det dags för dig att skriva en egen recension av ett valfritt verk.
Att skriva en recension
1. Välj verk
Bestäm dig för vad du vill recensera. Det kan t.ex. vara:
- En bok
- En film
- Ett dataspel
- Ett album
- En konsert
- En konstutställning
- En teaterpjäs
2. Sök fakta om verket
Innan du börjar skriva är det bra att ta reda på lite fakta om verket, t.ex:
- Vad heter skaparen av verket? Har personen gjort några andra verk?
- Vilket år kom verket ut?
- Om det är ett verk som från början kom ut i ett annat land kan du skriva vem som har översatt och vad verket heter på originalspråket.
- Har du valt att recensera en film/teater finns det skådespelare. Vilka?
3. Sammanfatta handlingen
I början presenterar du verket, t.ex. om det är en bok eller film. Inled gärna med en personlig reflektion. Därefter sammanfattar du det viktigaste av handlingen, utan att avslöja för mycket.
4. Fördjupning
I denna del berättar du lite mer ingående om verket, det kan t.ex. vara beskrivningar av personer eller miljön, eller om en särskild episod/del av verket. Här gör du även en egen tolkning, samt funderar över vad verket har för budskap, alltså om skaparen vill lära ut något eller säga något till dig.
5. Bedömning
Här ger du ditt personliga omdöme om verket. Du ska alltså bestämma dig för hur bra eller dåligt verket är. Vad är det som är bra eller mindre bra? Tänk på att motivera dina åsikter, och ta gärna med exempel ur verket. Avsluta gärna med ett betyg.
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (5)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
