SYFTE
Under detta arbetsomr&aring;de ges du f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>Redog&ouml;ra f&ouml;r - beskriva och f&ouml;rklara</li>
<li>Resonera och motivera &ndash; diskutera och ge argument</li>
</ul>
&nbsp;
ARBETSS&Auml;TT
Vi l&auml;ser gemensamt, g&aring;r igenom f&ouml;r omr&aring;det viktiga begrepp samt samh&auml;llsstrukturer som demokrati &ndash; diktatur, politiska ideologier - partier, hur Sverige styrs &ndash; val, riksdag&nbsp;och&nbsp;regering, och diskuterar. Vi kommer att arbeta med individuella uppgifter och&nbsp;i grupper. Under tr&auml;ningstillf&auml;llena (lektionerna) tar du ansvar f&ouml;r ditt l&auml;rande genom att delta aktivt, st&auml;lla fr&aring;gor, anteckna, vara med i diskussioner och&nbsp;jobba med uppgifterna.
Prov vecka 5.
&nbsp;
BED&Ouml;MNING
I provet visar du din kunskap att:
<ul>
<li>Redog&ouml;ra f&ouml;r val i Sverige (beskriva vad som g&auml;ller&nbsp;vid&nbsp;allm&auml;nna val&nbsp;i Sverige, vilka val&nbsp;som&nbsp;man f&aring;r r&ouml;sta till, n&auml;r valen sker, vem som f&aring;r r&ouml;sta, hur ett val g&aring;r till samt&nbsp;vad som h&auml;nder efter valet)</li>
<li>Redog&ouml;ra f&ouml;r till vilken ideologi n&aring;gra svenska partier h&ouml;r och motivera varf&ouml;r du tycker att vissa partier h&ouml;r till en ideologi.</li>
<li>Redog&ouml;ra f&ouml;r hur Sverige styrs (beskriva riksdagens och regeringens uppgifter&nbsp;samt beskriva och f&ouml;rklara hur riksdag och regering samverkar f&ouml;r att styra Sverige).</li>
<li>Redog&ouml;ra f&ouml;r begreppet demokrati (beskriva&nbsp;vad&nbsp;demokrati inneb&auml;r) och v&auml;lja&nbsp;3 krav som du tycker &auml;r viktigast samt motivera varf&ouml;r du tycker dessa &auml;r viktigast i en demokrati.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
KUNSKAPSKRAV
E
Eleven har grundl&auml;ggande kunskaper om olika samh&auml;llsstrukturer. Eleven visar det genom att unders&ouml;ka hur sociala, mediala, r&auml;ttsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samh&auml;llet &auml;r uppbyggda och fungerar och beskriver d&aring; enkla samband inom och mellan olika samh&auml;llsstrukturer. I beskrivningarna kan eleven anv&auml;nda begrepp och modeller p&aring; ett i huvudsak fungerande s&auml;tt.
Eleven v&auml;rderar och uttrycker olika st&aring;ndpunkter i n&aring;gra samh&auml;llsfr&aring;gor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument.
Eleven har grundl&auml;ggande kunskaper om demokratiska v&auml;rden och processer och visar det genom att f&ouml;ra enkla resonemang om demokratiska r&auml;ttigheter och skyldigheter.
Eleven kan unders&ouml;ka n&aring;gra utvecklingslinjer inom politik och levnadsvillkor och beskriver d&aring; enkla samband mellan olika tidsperioder.
&nbsp;
C
Eleven har goda kunskaper om olika samh&auml;llsstrukturer. Eleven visar det genom att unders&ouml;ka hur sociala, mediala, r&auml;ttsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samh&auml;llet &auml;r uppbyggda och fungerar och beskriver d&aring; f&ouml;rh&aring;llandevis komplexa samband inom och mellan olika samh&auml;llsstrukturer. I beskrivningarna kan eleven anv&auml;nda begrepp och modeller p&aring; ett relativt v&auml;l fungerande s&auml;tt.
Eleven v&auml;rderar och uttrycker olika st&aring;ndpunkter i n&aring;gra samh&auml;llsfr&aring;gor med utvecklade resonemang och relativt v&auml;l underbyggda argument.
Eleven har goda kunskaper om demokratiska v&auml;rden och processer och visar det genom att f&ouml;ra utvecklade resonemang om demokratiska r&auml;ttigheter och skyldigheter.
Eleven kan unders&ouml;ka n&aring;gra utvecklingslinjer inom politik och levnadsvillkor och beskriver d&aring; f&ouml;rh&aring;llandevis komplexa samband mellan olika tidsperioder.
&nbsp;
A
Eleven har mycket goda kunskaper om olika samh&auml;llsstrukturer. Eleven visar det genom att unders&ouml;ka hur sociala, mediala, r&auml;ttsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samh&auml;llet &auml;r uppbyggda och fungerar och beskriver d&aring; komplexa samband inom och mellan olika samh&auml;llsstrukturer. I beskrivningarna kan eleven anv&auml;nda begrepp och modeller p&aring; ett v&auml;l fungerande s&auml;tt.
Eleven v&auml;rderar och uttrycker olika st&aring;ndpunkter i n&aring;gra samh&auml;llsfr&aring;gor med v&auml;lutvecklade resonemang och v&auml;l underbyggda argument.
Eleven har mycket goda kunskaper om demokratiska v&auml;rden och processer och visar det genom att f&ouml;ra v&auml;lutvecklade och nyanserade resonemang om demokratiska r&auml;ttigheter och skyldigheter.
Eleven kan unders&ouml;ka n&aring;gra utvecklingslinjer inom politik och levnadsvillkor och beskriver d&aring; komplexa samband mellan olika tidsperioder.

Beslutsfattande och politiska ideologier ht 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter