Qué bien 8 Unidad 1A-1C

Arbetsområde som baseras på Qué bien 8.

 

Innehåll

Följande ämnesområden berörs:
Klassrumsfraser
Att beställa mat
Platser och vägbeskrivningar
Att beskriva var något ligger
Ungdomar på musikfestival
Om en artist och en låttext
Att beställa mackor och dryck
Att handla på apotek
Hälsa och vanor
Matvanor och recept
Kroppsdelar
Matvanor, att handla på en marknad
Realia: Madrid 


Grammatik:
Lägesord
Kunna använda verben:
saber, ver, querer, poder, tener que, doler, gustar, encantar, interesar

Genomförande

Gemensamma genomgångar, arbete i text- och övningsbok, enskilda och gemensamma uppgifter både muntligt och skriftligt.

Redovisning

Enskilt eller i grupp både skriftligt och muntligt. Löpande uppgifter, dialoger, förhör och prov.

Elevinflytande

Vi har diskuterat tillsammans i gruppen vad vi behöver repetera. Vi har gemensamt diskuterat vilken typ av uppgifter vi kan använda oss av i arbetsområdet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.