Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matematik 2a - Ekvationssystem
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/knivsta/sjogrenskagymnasiet2/gyongyverhorvath/5276754794_ce40e94a-9b86-4007-a943-8506440989da.PNG
Skapad 2020-12-14 11:11
i Sjögrenska gymnasiet Knivsta
unikum.net
Gymnasieskola
Matematik
För att lösa ett problem med två obekanta måste man ha två ekvationer. Då har vi ett EKVATIONSSYSTEM. Vi kommer att lära oss att använda olika metoder och tillämpa de i olika problemsituationer. Här hittar du också filmer för dig som behöver en extra genomgång på ekvationssystem
Innehåll
Ekvationssystem
Under de följande veckorna kommer vi att arbeta med linjära ekvationssystem.
Vi kommer att ha genomgångar, diskussioner, grupparbete och individuellt arbete. Bedömningen sker under lektioner och med hjälp av ett prov som du kommer att skriva efter avslutat område.
När: vecka 48 - vecka 50
Vad: Ekvationssystem
Examination: Skriftligt prov.
Efter avslutat arbetsområde förväntas du kunna:
- lösa linjära likheter och olikheter GRAFISKT
- lösa linjära ekvationssystem grafiskt OCH algebraiskt
- teckna och lösa linjära ekvationssystem utifrån olika problemsituationer
- använda grafritande hjälpmedel
TIDSPLAN:
Hittar du i OneNote.
Genomgångar
Ekvationssystem - grafisk lösning
Ekvationssystem - Additionsmetoden
Ekvationssystem - Substitutionsmetoden
Ekvationssystem - några speciella ekvationssystem
Ekvationssystem - Tillämpningar
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Strategier för att formulera algebraiska uttryck, formler och ekvationer kopplat till konkreta situationer och karaktärsämnena.Mat -
-
Användning av linjära ekvationssystem i problemlösningssituationer.Mat -
-
Algebraiska och grafiska metoder för att lösa potens- och andragradsekvationer samt linjära ekvationssystem, såväl med som utan digitala verktyg.Mat -
-
Strategier för matematisk problemlösning inklusive modellering av olika situationer, såväl med som utan digitala verktyg.Mat -
-
Hur matematiken kan användas som verktyg i behandlingen av omfångsrika problemsituationer i karaktärsämnena. Matematikens möjligheter och begränsningar i dessa situationer.Mat -
Matriser
Ma 2a -matris
| Ej deltagit | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
B (Begrepp)
|
|
|
|
|
|
P (Procedur)
|
|
|
|
|
|
Pl (Problemlösning)
|
|
|
|
|
|
M (Modellering)
|
|
|
|
|
|
RK (Resonemang och Kommunikation)
|
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
