Livet för 100 år sedan

Vad gjorde barnen på sin fritid för ungefär 100 år sedan när det inte fanns datorer eller mobiltelefoner? Hur var det i skolan på den tiden? Vilka likheter och skillnader finns när vi tänker på livet för 100 år sedan och livet nu.

Innehåll

Beskrivning av arbetsområdet:

Genom barnlitteratur och film kommer vi att skildra hur man levde för ca 100 år sedan.  

Hur en dag i skolan kunde se ut, vilka leksaker man hade. Skillnader hos en rik och en fattig familj. 

Hur såg ett kök ut för 100 år sedan jämfört med ett kök i dag. 

 

Du kommer att lära dig genom:

Lyssna på berättelser om livet förr. Se på avsnitt  ur Emil och Madicken. 
Titta på bilder från förr och nu - hitta skillnader och likheter.
Lyssna på sagor om livet för 100 år sedan. 
Arbeta med ett arbetshäfte.

 

Ord du ska lära dig:

piga, dräng, utedass

 

Du visar vad du har lärt dig genom att:

Genom att deltaga  och vara aktiv  på lektionerna.
Berätta om skillnader och likheter från tiden nu och för 100 år sedan, i skolan, i ett kök och skillnader på leksaker. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• jämföra och reflektera över olika historiska händelser, gestalter och tidsperioder,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer.
• Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor.