Årskurs 7 Kapitel 2 - Algebra

Inom området algebra har vi lärt oss lite mer om hur man beskriver algebraiska uttryck, hur man redovisar matematiska mönster, hur man förenklar uttryck samt hur man löser ekvationer.

Syfte

Du ska utveckla förmågan att:

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. (Problemlösning)
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. (Begrepp)
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. (Metod)
• föra och följa matematiska resonemang genom att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. (Resonemang och kommunikation)

Konkretisering av mål (Centralt innehåll från kursplanen)

• Innebörden av variabelbegreppet och dess användning i algebraiska uttryck och ekvationer.

• Algebraiska uttryck och ekvationer som är relevanta för eleven.

• Metoder för ekvationslösning.

Arbetssätt

• Vi kommer att ha genomgångar och diskutera uppgifter enskilt, i mindre grupper samt klassvis.

• Vi kommer att lösa uppgifter enskilt i par, mindre grupper samt klassvis.

• Vi kommer att lösa matematiska problem enskilt samt klassvis.

• Vi kommer titta på samt värdera olika strategier och metoder för att lösa matematiska problem.

 

Bedömningsmetoder och bedömning 

Bedömningen kommer att ske med hjälp av:

• Skriftliga prov
• Redovisningar (muntligt och skriftligt) under lektionerna, till exempel problemlösning

Vad kommer läraren att bedöma:

• Din förmåga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din förståelse inom området.
• Din förmåga att reflektera och delta i resonemang kring områdets olika delar.
• Din förmåga att kunna lösa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem så att man kan förstå hur du har gjort.

Hur ska bedömningsmatrisen tolkas?

• Denna bedömningsmatris är framåtsyftande och ska tjäna som ett verktyg som visar vilka förmågor eleven behöver utvecklas vidare inom (formativ bedömning). För att få ett godkänt termins- och avgångsbetyg behöver eleven visa E-nivå i samtliga förmågor under studietidens gång (summativ bedömning)