<h2 style="text-align: center;">Syfte</h2>
Du ska utveckla f&ouml;rm&aring;gan att:
<ul>
<li>formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder. (Probleml&ouml;sning)</li>
<li>anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. (Begrepp)</li>
<li>v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter. (Metod)</li>
<li>f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang genom att anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser. (Resonemang och kommunikation)</li>
</ul>
<h2 style="text-align: center;">Konkretisering av m&aring;l (Centralt inneh&aring;ll fr&aring;n kursplanen)</h2>
<ul>
<li>
Inneb&ouml;rden av variabelbegreppet och dess anv&auml;ndning i algebraiska uttryck och ekvationer.
</li>
<li>
Algebraiska uttryck och ekvationer som &auml;r relevanta f&ouml;r eleven.
</li>
<li>
Metoder f&ouml;r ekvationsl&ouml;sning.
</li>
</ul>
<h2 style="text-align: center;">Arbetss&auml;tt</h2>
<ul>
<li>
Vi kommer att ha genomg&aring;ngar och diskutera uppgifter enskilt, i mindre grupper samt klassvis.
</li>
<li>
Vi kommer att l&ouml;sa uppgifter enskilt i par, mindre grupper samt klassvis.
</li>
<li>
Vi kommer att l&ouml;sa matematiska problem enskilt samt klassvis. 
</li>
<li>
Vi kommer titta p&aring; samt v&auml;rdera olika strategier och metoder f&ouml;r att l&ouml;sa matematiska problem.
</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mningsmetoder och bed&ouml;mning&nbsp;
Bed&ouml;mningen kommer att ske med hj&auml;lp av:
<ul>
<li style="margin-bottom: 0cm;">Skriftliga prov</li>
<li style="margin-bottom: 0cm;">Redovisningar (muntligt och skriftligt) under lektionerna, till exempel probleml&ouml;sning</li>
</ul>
Vad kommer l&auml;raren att bed&ouml;ma:
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din f&ouml;rst&aring;else inom omr&aring;det.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att reflektera och delta i resonemang kring omr&aring;dets olika delar.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att kunna l&ouml;sa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem s&aring; att man kan f&ouml;rst&aring; hur du har gjort.</li>
</ul>
<h2 style="text-align: center;">Hur ska bed&ouml;mningsmatrisen tolkas?</h2>
<ul>
<li>
Denna bed&ouml;mningsmatris &auml;r fram&aring;tsyftande och ska tj&auml;na som ett verktyg som visar vilka f&ouml;rm&aring;gor eleven beh&ouml;ver utvecklas vidare inom (formativ bed&ouml;mning). F&ouml;r att f&aring; ett godk&auml;nt termins- och avg&aring;ngsbetyg beh&ouml;ver eleven visa E-niv&aring; i samtliga f&ouml;rm&aring;gor under studietidens g&aring;ng (summativ bed&ouml;mning)
</li>
</ul>

Matematik

Kopiera mallen och gör din egen planering. Kopplat till önskade ämnen.
TA BORT DEN HÄR TEXTEN SOM VISAS I SKOLBANKEN.

Årskurs 7 Kapitel 2 - Algebra

Matriser i planeringen

Uppgifter