Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Läsa - söra46
Innehåll
Detta ska du få repetera/lära dig:
* Olika lässtrategier
* Läsa skönlitteratur tyst
* Läsa skönlitteratur högt
* Lyssna på skönlitteratur
* Läsförståelse
Begrepp:
Förutspå, ställa frågor, skapa inre bilder, klargöra, sammanfatta
Förmågor som vi kommer att arbeta med:
* Läsa
* Analysera
* Tolka
* Använda lässtrategier
* Kommentera
* Göra kopplingar
* Uttal
Så här kommer vi att arbeta:
* Vi kommer att läsa både tillsammans, i par, i grupper och självständigt
* Vi kommer att träna oss på att använda olika strategier
* Vi kommer att arbeta med läsförståelse
Så här ska du få visa dina kunskaper:
* Gemensamma diskussioner, i par, läsgrupper och helklass
* Kamratrespons
* Självbedömning
Detta kommer att bedömas:
* Ditt deltagande under lektioner, under genomgångar och diskussioner.
* Ditt genomförande av uppgifter både muntligt och skriftligt.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,Sv
- Centralt innehåll
-
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.Sv 4-6
-
Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.Sv 4-6
-
Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.Sv 4-6
