Vi kommer till v&aring;ren att forts&auml;tta med v&aring;rt fokus p&aring; lek och samspel.
Under h&ouml;sten delade vi upp begreppet samspel i mindre delar f&ouml;r att kunna jobba med barnens olika f&ouml;rm&aring;gor.
Att v&auml;nta p&aring; sin tur - Hj&auml;lpa varandra - Vi delar med oss - Att kommunicera med varandra.&nbsp; 
Vi har under en tid fokuserat p&aring; att v&auml;nta p&aring; sin tur och k&auml;nner oss nu redo att jobbar vidare.&nbsp; Att hj&auml;lpa varandra blir v&aring;rt kommande fokus och kommer ligga som grund f&ouml;r v&aring;r pedagogiska dokumentation. 
&nbsp;
Gruppen har nu ut&ouml;kas med 5 nya kompisar (f&ouml;dda 19) och ytligare en inskolning kommer ske i b&ouml;rjan p&aring; Mars. August har kommit in som v&aring;r tredje pedagog. D&aring; en grupp f&aring;r tillskott av nya barn och pedagoger &auml;r det viktigt att l&auml;gga tid p&aring; att relationsskapa f&ouml;r att bygga en vi-k&auml;nsla. Det g&ouml;r vi i v&aring;ra rutinsituationer med &auml;ven i de aktiviteter som vi skapar.
Under v&aring;rterminen kommer v&aring;ra indikatorer vara:
- Utveckla barnens m&ouml;jlighet till&nbsp;samspel
- Utveckla barnens vilja att hj&auml;lpa varandra.
Strategier&nbsp;
Pedagog
Skapa situationer f&ouml;r barnen att m&ouml;tas och samspela med varandra.
Skapa situationer f&ouml;r barnen som m&ouml;jligg&ouml;r att hj&auml;lpa varandra.
M&auml;rkv&auml;rdigg&ouml;ra och s&auml;tta ord p&aring; samspel och empati hos barnen.
Milj&ouml;&nbsp;
Arena f&ouml;r v&aring;r undervisning blir i f&ouml;rsta hand v&aring;rt lekrum " sjukhuset" d&auml;r det finns bland annat dockor, doktorsutrustning en ambulans m.m. Vi kommer tillf&ouml;ra material som uppmuntrar barnen att hj&auml;lpa varandra.&nbsp; Vi skapar aktiviteter/ lekar som uppmuntrat barnen att hj&auml;lpas &aring;t
Plocka in fler b&ouml;cker som f&ouml;rst&auml;rker Hj&auml;lpa varandra.
L&auml;gga till dokumentation i v&aring;ra olika milj&ouml;er som p&aring;visar samspel och empati.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

utveckla normer&nbsp;och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen

visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,

främja barnens förmåga att ta ansvar för sig själva och för samvaron i barngruppen,

Bygga relationer genom lek Vt 21

Matriser i planeringen

Uppgifter