<h2>Förankring i läroplanen </h2>Förmåga/förmågor, som undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla:<h2>Innehåll</h2>Centralt innehåll som kommer att behandlas under arbetet:<h2>Konkretisering</h2><p>Du ska kunna:<br />- utföra en enklare undersökning<br />- använda kemins begrepp för att dokumentera dina upptäckter<br />- planera och utföra en enklare undersökning</p><h2>Arbetssätt och undervisning</h2><p>Vi kommer att utföra undersökningar av för oss okända pulver. Vi tar oss genom tolv undersökningar. Arbetet sker i klassrummet under ledning av lärare. De två sista undersökningarna ska planeras och utföras av eleverna själva under uppsikt av läraren.</p><h2>Bedömning</h2><p> Du kommer bedömas på ditt arbete i klassrummet. <br />- sammarbete med andra<br />- utförande av undersökningar<br />- dokumentation av undersökningar<br />- planering av undersökningar</p>

Kemi

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.

Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.

Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

 Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Kemiexperiment med NTA-lådan

Matriser i planeringen

Uppgifter