<h2>F&Ouml;RM&Aring;GOR</h2>
<h2>CENTRALT INNEH&Aring;LL</h2>
<h2>DETTA SKA DU L&Auml;RA DIG</h2>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=6616419898&amp;id=2648264752" />
Du skall kunna reflektera &ouml;ver vart och ett av&nbsp;v&aring;ra sinnen.
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=6616419898&amp;id=2648262770" />
Du skall kunna namnge n&aring;gra av v&aring;ra sinnen beskriva hur de hj&auml;lper v&aring;r kropp.
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=6616419898&amp;id=2648271068" />
Du skall kunna genomf&ouml;ra experiment och kunna dra egna slutsatser
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=6616419898&amp;id=2648260226" />
Du skall kunna anv&auml;nda &auml;mnesspecifika ord
<h2>S&Aring; H&Auml;R SKA VI G&Ouml;RA</h2>
Vi l&auml;r om v&aring;ra fem sinnen, experimenterar och upplever hur de fungerar.
vad h&auml;nder n&auml;r de inte fungerar.
Vi kommer att anv&auml;nda l&auml;romedlet "SIH nerver och sinnen"
Vi kommer titta p&aring; filmer
vi kommer utf&ouml;ra experiment om varje sinne och unders&ouml;ka vad som sker om
v&aring;ra sinnen luras och hur detta fungerar .
Vi kommer diskutera skillnader och hur v&aring;r hj&auml;rna tolkar och f&aring;r hj&auml;lp av v&aring;ra sinnen.
<h2>KUNSKAPSKRAV</h2>

Naturorienterande ämnen

Varför har vi våra sinnen? Vad hjälper dem oss med? 
Hur skulle vi klara oss utan dem eller om något av sinnena skulle försämras? 

 jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa, 

 genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och 

 använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

 Människokroppens organ, deras namn, placering, utseende och funktion. 

 Hur ljud uppstår, hur örat uppfattar ljud och hur ljudmiljöer påverkar hälsan. 

 Ljusets utbredning och hur ögat uppfattar ljus. 

 Fältstudier, experiment och sorteringar samt hur de genomförs och används för att undersöka närmiljön. 

 Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel, samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser. 

Tolkning och granskning av information med koppling till naturvetenskap, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Eleven kan medverka i att beskriva några av människans organ och ger något exempel på deras funktion och samband.

Eleven kan medverka i att hämta information med naturvetenskaplig anknytning från olika källor och gör något eget övervägande vid resonemang om informationens trovärdighet och relevans.

Eleven kan medverka i att genomföra fältstudier och andra undersökningar och bidrar till dokumentationer av arbetet och resultaten.

Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och vid bidrag till omdömen om olika arbetsprocesser.

Eleven kan på ett delvis fungerande sätt beskriva några av människans organ och ger några exempel på deras funktion och samband.

Eleven kan på ett delvis fungerande sätt hämta information med naturvetenskaplig anknytning från olika källor och för då enkla och delvis underbyggda resonemang om informationens trovärdighet och relevans.

Eleven kan genomföra fältstudier och andra undersökningar på ett delvis fungerande sätt och gör enkla dokumentationer av arbetet och resultaten.

Eleven kan använda många ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett delvis ändamålsenligt sätt i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och i enkla omdömen om olika arbetsprocesser.

Eleven kan på ett väl fungerande sätt beskriva några av människans organ och ger några exempel på deras funktion och samband.

Eleven kan på ett väl fungerande sätt hämta information med naturvetenskaplig anknytning från olika källor och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens trovärdighet och relevans.

Eleven kan genomföra fältstudier och andra undersökningar på ett väl fungerande sätt och gör välutvecklade dokumentationer av arbetet och resultaten.

Eleven kan använda många ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett ändamålsenligt sätt i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och i välutvecklade omdömen om olika arbetsprocesser.

VÅRA SINNEN NO ÅR 6-9

Matriser i planeringen

Uppgifter