Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musik

Skapad 2020-12-16 11:11 i Lingenäs grundsärskola Kristianstad
Kommunmall som exempel för pedagogisk planering på grundskolan
Grundsärskola 7 – 9 Musik
Här skriver du en kort presentation av planeringen

Innehåll

Undervisning

I undervisningen kommer du att:

Ha musik i grupp 1 gång/ vecka där du får spela instrument, sjunga sånger och välja låtar digitalt.

Ha musik i 1-1 lektion där du får arbeta med material kring kompositörer, musikens sammanhang och funktioner samt musikskapande.

Bedömning

Undervisningen ska lära dig att:

Medverka i musiklektion.

Medverka i att sjunga.

Känna till någon känd kompositör.

Skriva en egen sångtext.

Känna till något om musikens funktioner.

Känna till några vanliga instrument.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • sjunga, spela och skapa musik i olika sammanhang,
    Mu
  • jämföra och reflektera över musik från olika genrer, tidsepoker och kulturer, och
    Mu
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp, och symboler.
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Sång i enkla stämmor, ackord- och melodispel i enkla tonarter och ensemblespel i olika genrer.
    Mu  7-9
  • Komposition av egen musik, rytmer och rörelser.
    Mu  7-9
  • Framförande av egen och andras musik.
    Mu  7-9
  • Musikens funktion i samtida medier, till exempel film, reklam och datorspel.
    Mu  7-9
  • Ljud och funktioner hos instrument i olika sammanhang, till exempel i en symfoniorkester och i ett rockband.
    Mu  7-9
  • Musik och dans som uttryck i några olika kulturer förr och nu, till exempel klassisk musik, folkmusik och rockmusik. Några betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.
    Mu  7-9
  • Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i olika kulturer.
    Mu  7-9
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnet musik för att till exempel samtala om musik och utvärdera arbetsprocesser.
    Mu  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan medverka i att sjunga unisont, i kanon och i stämmor i olika sammanhang och genrer.
    Mu  E 9
  • Eleven kan också beskriva och ge exempel på hur hörseln kan påverkas av höga ljudnivåer.
    Mu  E 9
  • Vid jämförelser mellan olika typer av musik bidrar eleven till resonemang om musikuttryck och funktion i några olika tidsepoker, kulturer och medier.
    Mu  E 9
  • Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om musik, i egna frågor och vid bidrag till omdömen om arbetsprocesser.
    Mu  E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: