Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Psykologi 2a VT2021 SA18 (50p)
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/flen/ritapeura/6628997123_9288f15d-1497-4962-b805-71f8af129989.jpeg
Skapad 2020-12-17 10:52
i Prins Wilhelmgymnasiet 1 Flen
unikum.net
Helhetsmatris för Psykologi 2a (50p)
Gymnasieskola
Psykologi
~ Här i UNIKUM får du respons på dina uppvisade kunskaper i en lärandematris. Efter varje arbetsmoment uppdateras din matris (nuläge) och du kan ta del av ett skriftligt utlåtande (kommentarer). Lärandematrisen ger dig en samlad bild över ditt kunskapsuppvisande i kursen. ~ I CLASSROOM hittar du kursbeskrivning, planering och instruktioner till alla arbetsmoment.
Innehåll
Matriser
Psykologi 2a [Lärandematris] RP
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
TILLÄMPNINGSOMRÅDEN
Förändringar i samhället
|
Eleven redogör översiktligt för hur nya tillämpningsområden inom psykologin uppstår i relation till förändringar i samhället.
|
Eleven redogör utförligt för hur nya tillämpningsområden inom psykologin uppstår i relation till förändringar i samhället.
|
Eleven redogör utförligt och nyanserat för hur nya tillämpningsområden inom psykologin uppstår i relation till förändringar i samhället.
|
|
PERSONLIGHETSPSYKOLOGI
Förklaringar till beteenden, känslor och tankar
|
Eleven redogör översiktligt för begränsade delar av personlighetspsykologins förklaringar till mänskliga beteenden, känslor och tankar.
|
Eleven redogör utförligt för delar av personlighetspsykologins förklaringar till mänskliga beteenden, känslor och tankar.
|
Eleven redogör utförligt och nyanserat för omfattande delar av personlighetspsykologins förklaringar till mänskliga beteenden, känslor och tankar.
|
|
UTVECKLINGSPSYKOLOGI
Förklaringar till beteenden, känslor och tankar
|
Eleven redogör översiktligt för begränsade delar av utvecklingspsykologins förklaringar till mänskliga beteenden, känslor och tankar
|
Eleven redogör utförligt för delar av utvecklingspsykologins förklaringar till mänskliga beteenden, känslor och tankar.
|
Eleven redogör utförligt och nyanserat för omfattande delar av utvecklingspsykologins förklaringar till mänskliga beteenden, känslor och tankar.
|
|
PSYKOLOGISKA SAMBAND
Använda psykologiska teorier och begrepp.
|
Eleven för enkla resonemang om psykologiska samband.
|
Eleven för välgrundade resonemang om psykologiska samband.
|
Eleven för välgrundade och nyanserade resonemang om psykologiska samband.
|
|
FÖRKLARINGSVÄRDE & HELHETSSYN
Värdera och resonera
|
Eleven värderar med enkla omdömen de olika psykologiska perspektivens förklaringsvärde och för enkla resonemang om deras betydelse för helhetssynen på människan.
|
Eleven värderar med enkla omdömen de olika psykologiska perspektivens förklaringsvärde och för välgrundade resonemang om deras betydelse för helhetssynen på människan.
|
Eleven värderar med nyanserade omdömen de olika psykologiska perspektivens förklaringsvärde och för välgrundade och nyanserade resonemang om deras betydelse för helhetssynen på människan.
|
|
ARV & MILJÖ
Betydelsen för hälsa och ohälsa
|
Eleven redogör översiktligt för arvets och miljöns betydelse för individens psykologiska hälsa, ohälsa och uppkomsten av psykiska störningar.
|
Eleven redogör utförligt för arvets och miljöns betydelse för individens psykologiska hälsa, ohälsa och uppkomsten av psykiska störningar.
|
Eleven redogör utförligt och nyanserat för arvets och miljöns betydelse för individens psykologiska hälsa, ohälsa och uppkomsten av psykiska störningar.
|
|
BEHANDLINGSALTERNATIV
Ge exempel och redogöra
|
Eleven ger också exempel på något psykologiskt behandlingsalternativ samt redogör översiktligt för grundtankarna bakom detta.
|
Eleven ger också exempel på några psykologiska behandlingsalternativ samt redogör utförligt för grundtankarna bakom dessa.
|
Eleven ger också exempel på flera psykologiska behandlingsalternativ samt redogör utförligt och nyanserat för grundtankarna bakom dessa.
|
|
PÅVERKAS & FORMAS
av kulturer, medier och livsstilar
|
Dessutom för eleven enkla resonemang om hur människan påverkas och formas av kulturer, medier och livsstilar.
|
Dessutom för eleven välgrundade resonemang om hur människan påverkas och formas av kulturer, medier och livsstilar.
|
Dessutom för eleven välgrundade och nyanserade resonemang om hur människan påverkas och formas av kulturer, medier och livsstilar.
|
|
EGNA ERFARENHETER
Relatera och koppla
|
Eleven relaterar och kopplar till egna erfarenheter med enkla resonemang.
|
Eleven relaterar och kopplar till egna erfarenheter med välgrundade resonemang.
|
Eleven relaterar och kopplar till egna erfarenheter med välgrundade och nyanserade resonemang.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
