Eleven kan genomföra muntlig framställning inför grupp. Detta gör eleven med viss säkerhet. Den muntliga framställningen är sammanhängande, begriplig och dispositionen är tydligt urskiljbar. Språk och stil är till viss del anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven har viss åhörarkontakt. Eleven kan med viss säkerhet använda något presentationstekniskt hjälpmedel. Elevens ordförråd, uttal och den grammatiska behärskningen får endast i undantagsfall din muntliga kommunikation.

Eleven kan genomföra muntlig framställning inför grupp. Detta gör eleven med viss säkerhet. Den muntliga framställningen är sammanhängande, begriplig och väldisponerad. Språket är ledigt. Språk och stil är anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven har viss åhörarkontakt. Eleven kan med viss säkerhet använda något presentationstekniskt hjälpmedel som stöder och tydliggör den muntliga framställningen. Elevens ordförråd, uttal och den grammatiska behärskningen får endast i undantagsfall din muntliga kommunikation.

Eleven kan genomföra muntlig framställning inför grupp. Detta gör eleven med säkerhet. Den muntliga framställningen är sammanhängande, begriplig och väldisponerad. Språket är ledigt, varierat och välformulerat. Språk och stil är anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Framställningen innehåller såväl belysande exempel som generaliseringar och vidgade perspektiv. Eleven har god åhörarkontakt. Eleven kan med säkerhet använda något presentationstekniskt hjälpmedel som stöder, tydliggör och är väl integrerat i den muntliga framställningen. Elevens ordförråd, uttal och den grammatiska behärskningen får endast i undantagsfall din muntliga kommunikation.

Eleven kan skriva utredande text som är sammanhängande. Eleven kan skriva utredande text som har en tydligt urskiljbar disposition. Texten är till viss del anpassad till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven kan tillämpa regler för citatteknik / referatteknik. Elevens ordförråd och grammatiska behärskning får endast i i undantagsfall begränsa den skriftliga kommunikationen.

Eleven kan skriva utredande text som är väldisponerad. Eleven kan skriva utredande text som ger ett nytt perspektiv på det lästa. Eleven resonerar och drar slutsatser utifrån sina resonemang. Texten är anpassad till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven kan tillämpa regler för citatteknik / referatteknik. Elevens ordförråd och grammatiska behärskning får endast i i undantagsfall begränsa den skriftliga kommunikationen.

Eleven kan skriva utredande text som är väldisponerad. Framställningen innehåller såväl belysande exempel som nya och vidgade perspektiv på det lästa. Eleven resonerar och drar välgrundade och nyanserade slutsatser utifrån sina resonemang. Texten är anpassad till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven kan tillämpa regler för citatteknik / referatteknik. Elevens ordförråd och grammatiska behärskning får endast i i undantagsfall begränsa den skriftliga kommunikationen.