Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Reception: Läs- och hörförståelse
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/kristianstad/froknegardskolan/marienilsson138/6642184223_faf4f7ef-7531-4d80-815e-3646389bc7be.png
Skapad 2020-12-18 16:12
i Fröknegårdskolan Kristianstad
unikum.net
Grundskola
F
Delproven bygger på de nationella proven för åk 6 och ett sammanvägt provbetyg ges på de receptiva färdigheterna. Bedömningsuppgiften föregås av träning på liknande uppgifter i läs- och hörförståelse.
Matriser
Reception: Läs- och hörförståelse
|
|
||||
| Insats krävs | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Förstå tal
|
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
|
|
Förstå skrift
|
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
|
Redogöra, diskutera och agera
|
|
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
|
Välja och använda strategi
|
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
