Matematik Åk 6 vt-21 (anpassad kurs)

Matematik finns runt omkring oss i vardagen hela tiden. Du kommer att få jobba med att utveckla dina färdigheter i ämnet.

Syfte

För att så småningom kunna göra allt som matematikundervisningen syftar till så behövs många verktyg. Några av dessa verktyg kommer vi att arbeta med under denna perioden. När perioden är över skall du kunna:

• huvudräkning och uppställning med de fyra räknesätten
• ekvationer och olikheter
• multiplikationstabellerna
• att räkna division
• tal i bråkform, multiplicera bråk, dividera bråk och förkorta bråk
• välja rätt räknesätt vid problemlösning
• skriva egen problem
• diskutera matteproblem med en kompis
• förklara hur du har tänkt
• mätning
• geometri, mätning, omkrets och area
• vinklar

Arbetssätt

• Vi kommer att använda oss av läromedlet Favorit Matematik.
• Du kommer för det mesta att jobba i en mindre grupp.
• Du kommer att få räkna uppgifter från läroboken.
• Vid behov plockar vi in andra övningar än de som finns i boken.
• Du kommer att arbeta på iPad.
  • Där använder du främst:
    • studentlitteratur.se
    • Nomp
    • multiplikationstabellen.se
    • elevspel.se
• Du kommer att göra diagnoser och test.

Bedömning

Du bedöms utifrån vad du visar för kunskaper under lektionerna samt utifrån resultat på diagnoser och prov.

• Efter varje avslutat arbetsområde kommer du att få göra ett prov på området.
• Mot slutet av terminen kommer du att ha möjlighet att visa dina kunskaper genom olika test där uppgifterna är skapade av Skolverket. Det är en ersättning för de inställda nationella proven. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.