Grunder Ljus och skugga

I ämnet bild ska du prova på olika tekniker för att göra bilder. Under arbetet med ljus och skugga tränar du dig att använda blyerts i olika hårdhetsgrader. Genom att använda olika tekniker får du fram olika nyanser av grått som du använder för att ge bilden ett djup. Du tränar även på att titta på och samtala om bilder, för att se hur ljus och skuggor påverkar bilden.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska utveckla din förmåga att:

• skapa ljus och skugga i dina bilder
• skapa bilder med tydliga överskärningar fånga ljus och skugga i dina bilder
• analysera uttryck, innehåll och funktioner
• presentera dina bilder muntligt

Uppgifter

• Ett vinterlandskap med skuggade trä ( vattenfärg)
• 3d -gubbe med skugga ( aluminium)
• Egen bild med skuggor  ( foto)  enkel bildanalys
• Stilleben med skugga ( blyerts)            

Bedömning - vad och hur

Under gemensamma diskussioner, dina egna bilduppgifter och muntlig presentation bedöms hur väl du:

 - använder dig av skuggningsteknik för att framställa egna bilder

-  använder dig av överskärningar dvs. (Former som är längre fram i rummet skär över andra former.)

- fångar ljus och skugga i dina fotografier och skapar ett uttryck i bilden

- resonerar om fotografiers uttryck, innehåll och funktion 

- presenterar dina bilder

Instruktionsfilm

                   https://www.youtube.com/watch?v=tYnKdwFt74A

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Kriterier

• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett väl fungerande sätt.
• Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang.
• Eleven kan föra utvecklade och väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.