ARBETSSÄTT

Vi kommer att:

• arbeta i Språkskrinet Clown , individuellt och tillsammans med andra
• skriva olika slags texter
• prata och lyssna tillsammans kring olika saker

ARBETSOMRÅDE

Under året kommer du att få arbeta med:

Ordkunskap
-liknelser
-beskrivande ord
-synonymer 
-homonymer


Språklära
-alfabetisk ordning
-vokaler och konsonanter
-sammansatta ord
-ordklasserna substantiv, verb, adjektiv
-ng-ljudet
-å-ljudet
-j-ljudet
-frågeord

Skrivning
-berättelser med inledning, handling och avslutning
-återberättande texter
-beskrivande texter
-instruktioner


Läsning
-högläsning
-tyst läsning
-läsförståelse 

Tala och Lyssna
-högläsning
-berätta för varandra
-gemensamma samtal
-genomgångar

BEDÖMNING

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• berätta, förklara och argumentera så att åhöraren förstår
• berätta, förklara och argumentera så att läsaren förstår
• läsa och förstå det du läser
• använda dig av och följa de språkliga regler och verktyg vi arbetat med

FÖRMÅGOR ATT UTVECKLA

Målet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att:

• berätta, förklara och argumentera skriftligt och muntligt
• läsa och förstå olika slags texter
• följa språkets regler och verktyg
• utöka ditt ordförråd

KUNSKAPSKRAV FÖR GODTAGBARA KUNSKAPER I SLUTET AV ÅRSKURS 3

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

  Gr lgr11
• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  Sv
• Kunskapskrav
• Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Sv   3
• Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.

  Sv   3
• Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.

  Sv   3
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.

  Sv   3
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.

  Sv   3
• De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.

  Sv   3
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.

  Sv   3
• Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.

  Sv   3
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.

  Sv   3
• Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt.

  Sv   3
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.

  Sv   3
• När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår.

  Sv   3
• Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner.

  Sv   3

Sv SvA

Svenska