Stavning och stavningsregler

Skapad 2020-12-21 10:42 i Klagstorps skola F-6 Trelleborg

Grundskola 2 Svenska Svenska som andraspråk

Stavningsregler

Arbetsgång:

Vi arbetar med olika stavningsregler som dubbelteckning, j-ljudet, ng-ljudet, sj-ljudet och tj-ljudet.

Vi arbetar med texters utformning, meningsbyggnad och skiljetecken.

Vi arbetar med material från Skolplus.

Vi använder oss även av elevspel.se och Skolplus.se för att träna stavning.

Varje vecka har eleverna rättstavningsläxa som är kopplad till den stavningsregeln vi arbetar med just då.

Bedömning:

Elevernas rättstavningsläxor.

Tidsplan

V. 2- 25

Syfte
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Sv
Centralt innehåll
Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Sv 1-3
Kunskapskrav
I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.

Sv 3

Avstämning A SKRIVA Eleven börjar skriva för att uttrycka sig	Avstämning B SKRIVA Eleven skriver kortare texter med enkelt innehåll.	Avstämning C SKRIVA - BERÄTTANDE TEXT OCH BESKRIVANDE TEXT Eleven skriver längre texter med handling och innehåll
Eleven har skrivriktningen klar för sig.	Eleven skriver så att texten är läslig för eleven själv och för andra.	Eleven skriver läsligt med gemener och versaler.
Eleven prövar att skriva för att kommunicera.	Eleven skriver text för att kommunicera.	Eleven skriver berättande texter med inledning, händelseförlopp och avslutning.
Eleven utforskar skrivandet genom att använda versaler och/eller gemener.	Eleven använder de flesta versaler och gemener på ett korrekt sätt.	Eleven skriver beskrivande texter där innehållet klart framgår.
Eleven gör ofta mellanrum mellan orden.	Eleven gör mellanrum mellan orden.	Eleven söker och hämtar information från någon anvisad källa.
Eleven kopplar ihop i stort sett alla bokstavsljud med bokstäver.	Eleven kan stava några för eleven vanligt förekommande ord.	Eleven kan stava många för eleven vanliga ord.
Eleven bilder oftast meningar men markerar dem inte med stor bokstav och punkt mer än sporadiskt.	Eleven visar förmåga att markera meningar med stor bokstav och punkt.	Eleven markerar meningar med stor bokstav, punkt och frågetecken i egna texter.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet