En stad

Pedagogisk planering i modersmål                                        Språk: italienska

 

Årskurs: 7-9 Antal lektioner: 6	Arbetsområde: Skriva, Kultur och samhälle
Tema	En stad
Syfte	●     formulera sig och kommunicera i skrift. ●     reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
Mål	●     Eleven ska kunna skriva utvecklade ord och meningar; ●     Eleven ska kunna använda och skriva ämnesspecifika ord om städer; ●     Eleven ska kunna skriftligt beskriva bilder av städer; ●     Eleven ska kunna jämföra och beskriva olika städer i Sverige och i landet där modersmålet talas; ●     Eleven ska kunna beskriva problem och utmaningar i stadsplanering
Centralt innehåll	Skriva ●     Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar. Kultur och samhälle ●     Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige. ●     Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas.
Bedömnings aspekter (utifrån lektions målet)	Eleven kan: ●     skriva utvecklade ord och meningar ●     använda och skriva ämnesspecifika ord om städer; ●     skriftligt beskriva bilder av städer; ●     jämföra och beskriva olika städer i Sverige och i landet där modersmålet talas; ●     beskriva problem och utmaningar i stadsplanering
Undervisning - Arbetssätt med elevens inflytande	●     Eleven kommer att öva på att skriva om det valda temat ●     Eleven söker information ●     Eleven intervjuar ●     Sammanfatta det som man har samtalat om i gruppen med stöd av EPA modellen, Venn diagram, mm ●     Läsa och sammanfatta faktatexter om städer, samtala om innehållet i jämförande förhållningssätt mellan hemlandet och Sverige
Utvärdering	●     Vad var det nya lärandet med temat? Vad som var svårt? Hur ska du göra för att använda de här kunskaperna i andra sammanhang? ●     Var arbetssätt, metoder, stoff relevanta för arbetsområdet? Vad var det som var bra och vad behöver jag ändra för att det ska vara bättre? Vad kan jag ta vidare i fortsatt undervisning?

 

v.1   Temaintroduktion (läraren)

 

v.2   Eleven söker och samlar information

- Vad heter staden?

- Var ligger den?

- Antal invånare (som kommun och som storstad)

- Stadens historia i korta drag

- Viktiga monument (torn, torg, byggnader, slott arena osv.)

- Lägg bilder och kommentera

 

v.3   Stadens problematiker:

(föroreningar, trafik, parkering, kriminalitet, osv.)

- Infrastruktur (motorvägar, tåg, hamn, flygplats)

- Stadens utveckling (stadsplanering)

 

v.4   Jämföra staden du har valt med en stad i Sverige

 

v.5   Digitalisering (presentation i Powerpoint)

 

v.6   Utvärdering (Tillsammans i klassen)