Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vinteranpassningar i naturen

Skapad 2020-12-21 11:53 i Lunds skola Hudiksvall
Grundskola 1 NO (år 1-3)
Det här arbetsområdet kommer att handla om vintern och vad som är typiskt för den årstiden. Vi kommer att ta reda på hur växter och djur anpassar sig till årstiden. Exempelvis: Fåglar runt vårt fågelbord - varför stannar dom i kylan? Och hur gör de för att överleva vintern?

Innehåll

Mål - du ska få lära dig:

  •          Känna igen, namnge och kunna berätta om några vanligt förekommande fåglar i vår närmiljö
  •          Förstå och kunna förklara varför stannfåglarna stannar kvar i Sverige under vintern och varför flyttfåglarna flyttar.
  •      Duska få kunskap om årstidsväxlingar i naturen och vad som händer med djur och växter under vintern.
  •      Kunna skriva kort om djur och växter utifrån en bild.

Arbetssätt - hur ska du lära dig:

  •        Vi kommer att se undervisningsfilmer om våra fåglar och djur i närmiljö om hur de anpassar sig till vintern.
  • Läsa fakta om någon/några fåglar djur och växter.
  •         Undersöka varför djuren och växterna gör som de gör under vintern. (Flyttar, dvala, tappar löv).
  •      Rita och måla djur.
  •         Lyssna på fågelläten.

    Bedömning och dokumentation:
  •          Genom enkla stenciler - känna igen och namnge några vanligt förekommande fåglar i vår närmiljö.
  • Genom enkla stenciler – känna igen de djur som går i vintervila och de som är vakna och kämpar för att överleva.
  •        Genom enkla stenciler – förstå hur växterna gör för att övervintra.
  • Formativt genom diskussioner.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    NO
  • Centralt innehåll
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    NO  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: