Tidsperiod:

Vecka 2 - 6

Vad kommer jag att lära mig?

Mål

• Veta hur magneter och kompasser fungerar
• Kunna förklara hur man kan skapa en magnet
• Känna till permanenta magneter och elektromagneter och deras likheter och skillnader

Viktiga ord och begrepp

• permanentmagnet
• elektromagnet
• magnetit
• magnetisk nordpol och sydpol
• attraherar
• repellerar

Hur kommer jag att arbeta?

Du kommer att:

- Arbeta utifrån Gleerups Fysik 4 - 6

- genomföra undersökningar med magneter

- Få undervisning om viktiga begrepp

- se kortare filmer om magnetism

- samtala om fysik

Hur kommer mina kunskaper att bedömas?

Jag kommer att bedöma dina kunskaper utifrån:

- ditt deltagande i praktiska, muntliga och skriftliga uppgifter under lektionstid

- din förmåga att samtala om magnetism och föremål med magnetiska egenskaper

- ett skriftligt prov av arbetsområdet

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och

  Fy
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  Fy
• Centralt innehåll
• Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.

  Fy  4-6
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.

  Fy  4-6
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

  Fy  4-6
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

  Fy  4-6
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

  Fy  4-6