Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Gleerups matematik 4 - Multiplikation & Division

Skapad 2020-12-21 14:39 i Rådmansö skola Norrtälje
Grundskola 4 Matematik
Mål: Använda samband mellan multiplikation och addition Multiplikationstabellerna upp till 10 ⋅ 10 Använda samband mellan division och multiplikation Beräkna division och multiplikation med stora tal Välja sätt att lösa problem och kontrollera svar

Innehåll

Tidsperiod:

Vecka 2 - 8

Vecka 10: Repetition kapitel 3 & 4 samt skriftligt prov

Vad kommer jag att lära mig?

Mål

  • Använda samband mellan multiplikation och addition
  • Multiplikationstabellerna upp till 10 ⋅ 10
  • Använda samband mellan division och multiplikation
  • Beräkna division och multiplikation med stora tal
  • Välja sätt att lösa problem och kontrollera svar

Begrepp

  • multiplikation (produkt)
  • division (kvot)
  • rest

Hur kommer jag att arbeta?

Du kommer att:

  • arbeta utifrån Gleerups Matematik 4, Kapitel 4'
  • få undervisning om multiplikation och division och skriftliga metoder för att lösa stora tal
  • arbeta med problemlösning och att redovisa dina uträkningar
  • samtala om matematik, lösa matematiska uppgifter enskilt och i mindre grupp
  • Färdighetsträna multiplikationstabeller

Hur kommer mina kunskaper att bedömas?

Jag kommer att bedöma dina kunskaper utifrån:

  • ditt deltagande i uppgifter under lektionstid
  • din förmåga att samtala om matematik, lösning av matematiska problem samt din förmåga att förklara olika matematiska begrepp
  • ett skriftligt prov av kapitel 3 & 4
 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Rationella tal och deras egenskaper.
    Ma  4-6
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  4-6
  • Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.
    Ma  4-6
  • Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: