<p>&nbsp;</p>
<h3>Arbetsomr&aring;det</h3>
<p>Vi kommer att lyssna, l&auml;sa och arbeta med <em>Fr&ouml;ken Europa</em>, en sk&ouml;nlitter&auml;r bok som knyter an till arbetsomr&aring;det i geografi, Europa. I boken f&aring;r vi f&ouml;lja en skolklass som g&aring;r i &aring;rskurs fem och som p&aring; lite m&auml;rkliga s&auml;tt reser runt i n&aring;gra av v&aring;ra europeiska l&auml;nder. Historiska och nutida ber&auml;ttelser blandas med verklighet och fantasi samtidigt som l&auml;saren f&aring;r m&ouml;jlighet att bekanta sig med nya plaster. &nbsp;</p>
<p>Vi l&auml;ser tillsammans, d&auml;refter kommer vi att arbeta med olika skrivuppgifter knutna till den text vi l&auml;st samt&nbsp; diskutera det vi l&auml;st i grupp eller i par.&nbsp;</p>
<h3>M&aring;l</h3>
<p>Att med hj&auml;lp av l&auml;sningen utveckla ditt spr&aring;k och din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r omv&auml;rlden. <br />&Ouml;ka dina kunskaper om olika delar av v&auml;rlden. <br />F&ouml;rb&auml;ttra din f&ouml;rm&aring;ga att analysera texter med hj&auml;lp av olika l&auml;sstrategier.</p>
<p>Tr&auml;na p&aring; att svara p&aring; fr&aring;gor om texten och att skriva svaren med spr&aring;klig variation.</p>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<p>L&auml;sningen sker gemensamt i skolan d&aring; vi l&auml;ser texten tillsammans eller tv&aring; och tv&aring;.</p>
<p>Eleverna g&ouml;r skrivuppgifter som &auml;r kopplade till texten, enskilt eller i par.</p>
<p>Vi arbetar med aktivt lyssnande och gemensamma diskussioner kring det vi l&auml;st.</p>
<h3>Redovisningsform</h3>
<p>Du visar din f&ouml;rst&aring;else av inneh&aring;llet b&aring;de skriftligt som muntligt. Du deltar aktivt i de diskussioner vi har gemensamt och i olika grupper.</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Jag bed&ouml;mer hur du f&ouml;rst&aring;r det du l&auml;ser, din f&ouml;rm&aring;ga att reflektera vid diskussioner och &ouml;vningar som vi g&ouml;r b&aring;de muntligt och skriftligt.</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

 Genom att göra <em>enkla, kronologiska</em> sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar <em>med viss koppling</em> <em>till </em>sammanhanget visar eleven <em>grundläggande </em>läsförståelse. 

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra <em>enkla och till viss del underbyggda </em>resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett <em>enkelt</em> sätt beskriva sin upplevelse av läsningen. 

Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till <em>viss</em> del upprätthåller samtalet. 

Fröken Europa

Matriser i planeringen

Uppgifter