Syfte

Syftet med temaområdet är att utveckla en nyfikenhet, ett intresse och kunskap om Universum. Vi kommer att samtala kring hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra och hur detta påverkar oss här på jorden. Undervisningen ska även stimulera elevernas intresse att formulera sig och kommunicera i tal och skrift.

Kunskaper och förmågor.

Detta vill vi att du ska känna till efter arbetsområdet. 

• Hur solen, jorden och månen rör sig i solsystemet,
• Månens olika faser, som nymåne, fullmåne och halvmåne,
• Känna till någon eller några planeter i vårt solsystem
• Namnge någon stjärnbild, 
• Hur det blir dag och natt,
• Skriva en enkel faktatext
• Använda vanligt förekommande begrepp som vi använder oss av i arbetet om rymden

Undervisning

Vi kommer att:

• ha gemensamma genomgångar,
• arbeta enskilt, i par och i grupp,
• läsa och skriva enkla faktatexter med viss struktur. 
• titta på faktafilmer, 
• använda oss av och lära oss relevanta begrepp.

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att

• beskriva hur solen, jorden och månen förhåller sig till varandra,
• beskriva varför vi har dag och natt samt de olika årstiderna,
• medverka till att identifiera månens olika faser 
• med hjälp av text och bild visa dina kunskaper i ämnet,

• Syfte
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.

  Sv   3
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.

  Sv   3
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.

  Sv   3
• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3

NO

Rymden